2022年新高考生物信息卷（二）

20220日日DDDDDDD（D） 参考答案和评分标准 1.【答案B 【命题意图】本题考查主要细胞器的结构和功能。考查学生的理解能力与信息提取能力，体现了生命观念。 【解析】内质网膜既与细胞膜相连，又与核膜的外膜相连，A项正确。细胞骨架有支持细胞器的功能，是由 蛋白质纤维组成的网架结构，B项错误。染色质和染色体是同一物质在细胞不同时期的不同存在状态，其 中只有分裂期是以染色体状态存在的。对于分裂期的细胞而言，细胞分裂间期占比较大；对于高度分化 的细胞，几乎没有分裂期。人体内的细胞中染色体大多处于染色质状态，所以光学显微镜下大多数细胞 难以观察到染色体的形态和数目，C项正确。细胞核，线粒体、叶绿体都具有内，外两层膜，D项正确。 2.【答案】C 【命题意图】本题考查物质进出细胞的方式。考查学生的理解能力与信息提取能力，体现了生命观念。 【解析】利用ATP驱动泵的物质运输方式属于跨膜运输中的主动运输，A项正确；不同方式的物质跨膜运 动，其结果是产生并维持了膜两侧不同物质特定的浓度分布，B项正确；哺乳动物静息电位形成取决于 ATP驱动泵，动作电位是Na+通过通道蛋白协助扩散进入细胞，C项错误﹔生物膜上的Na+-K+泵是一 个典型的ATP驱动泵，消耗ATP驱动细胞内外Na+、K+浓度出现差异，D项正确。 3.【答案】D 【命题意图】本题考查绿色植物的光合作用。考查学生的综合运用能力，体现了生命观念，科学思维和科 学探究。 【解析】该实验的自变量是遮阴度，A项错误。A3组在透光20%时，最大净光合速率值最小，故A3组对最 大净光合速率影响最大，B项错误。题中未给出CO_2浓度，若CO_2浓度较低，则适当提高CO_2浓度会增加 最大净光合速率；若CO_2浓度已经饱和，此时再增加CO_2浓度，不会对最大净光合速率产生影响，C项错 误。若适当提高A3组的透光率，则随着光照强度的增加，最大净光合速率，株高和地径都会增加，D项 正确。 4.【答案】C 【命题意图】本题考查神经冲动的产生，传导和传递。考查学生的理解能力与知识迁移能力，体现了生命 观念。 【解析】神经递质在突触间隙的扩散不需消耗ATP，A项错误；图示中的神经胶质瘤细胞与突触前神经元 形成突触后，不会导致突触后神经元NMDA受体结合的神经递质增多，B项错误；抑制神经胶质瘤细胞的 NMDA受体的活性，可以抑制神经递质的传递，从而抑制神经胶质瘤细胞的生长和转移，C项正确；突触 后膜上的每种受体可以和特定的某种神经递质结合，不是每种受体均可以和多种神经递质结合，D项 错误。 5.【答案】C 【命题意图】本题考查免疫学的应用。考查学生对基础知识的记忆和理解能力，体现了生命观念，社会责 任和科学思维。 【解析】器官移植中，排异反应是一个很难跨过的障碍，对供体猪进行基因编辑，最主要的目的就是减少排 生物学试卷参考答案和评分标准“第7页(共30页) 异反应，A项正确。因为猪的心脏人类心脏大小接近，同时由于进化起源上人和猪相距较远，人畜共患病 比较少，因此选择了猪的心脏作为供体。另外猪可以快速繁殖，生长周期比较短，所以将猪作为一种比较 合适的器官来源，B项正确。与人的亲缘关系最近的动物是黑猩猩，C项错误。异种器官移植，不仅要解 决技术难题，还要面对伦理问题，未来最佳的供体心脏，是用患者自身细胞通过实验室培养制造出来的心 脏，D项正确 6.【答案】A 【命题意图】本题考查动物激素的调节。考查学生的信息提取能力，体现了生命观念、科学思维和社会 责任。 【解析】分泌的甲状腺激素能够作为信息调节TRH和TSH的分泌，这种调节方式属于（负）反馈调节，A 项错误；由题图分析可得，T?和T,在肝脏等组织细胞内通过脱碘、加碘等反应相互转化，主要是T3作用 于受体发挥作用，B项正确；由题图分析可得，污染物能够直接干扰T3和甲状腺激素受体(TR)的特异性 结合，从而影响甲状腺激素发挥作用，C项正确；甲状腺激素可以提高神经系统兴奋性，成年人缺少甲状腺 激素会使神经系统兴奋性下降，导致出现反应迟钝、记忆力衰退等症状，D项正确。 7.【答案】C 【命题意图】本题考查细胞的衰老和调亡与人体健康的关系。考查学生的理解能力与知识迁移能力，体现 了生命观念 【解析】细胞感染病毒等病原体后，可能通过“自杀”的方式消灭病原体，这一过程可能属于细胞调亡也可 能属于细胞坏死，A项正确；细胞调亡是一种生理性保护机制，对人体细胞是有利的，B项正确；细胞调亡 和细胞坏死存在于人体生长发育的各个阶段，C项错误；细胞坏死是机体对外界病理性刺激做出的重要反 应，细胞通过自身的死亡并通过炎症反应来消除病理性刺激对机体的影响，但也可能因此诱发相关疾病， 因此细胞坏死对于人体发育有利有弊，D项正确。 8.【答案】D 【命题意图】本题考查遗传信息的转录和翻译。考