第五章 幼儿园常见安全事故的预防与处置-幼儿安全教育与管理

第五章 幼儿园常见安全事故的预防与处置 111 第五章 幼儿园常见安全事故的预防与处置 第一节 拥挤 踩踏 多数幼儿在幼儿园自由活动时，并没有太强的目的性，是随心所欲的， 当幼儿一旦获得完全自由时，他们通常会一窝蜂似的聚集在某个角落自发地 游戏，会在追逐中由于一时的尽兴而相互拥抱甚至挤压。在他们尽情玩耍的 同时，一些体能相对较弱的幼儿就会因无法挣脱外来的强压而被挤伤、踩伤。 因此，教师在开展游戏活动时，应避免开展有拥挤、踩踏安全隐患且不利于 教师组织及控制的活动。另外，在做好安全预防工作的同时，教师还要掌握 一些必要的与拥挤、踩踏有关的疏散和急救措施。 一、摔跌伤 常见的症状是跌伤后皮肤未破，伤口肿痛。 （一）处理方法 1.教师应告诉幼儿不要用手揉患处，可用干净的毛巾浸透冷水或用毛巾 包裹冰块后，将毛巾敷在幼儿患处。这种冷敷方法可防止患处内部淤血凝固。 冷敷后再用湿热的毛巾敷于患处，以促进患处血液循环。 2.热敷中，根据幼儿的伤势变化及疼痛反应，教师可用活血止痛类药物 辅助治疗。也可轻轻按摩幼儿患处，以辅助消肿。 3.教师应勤于观察幼儿伤势变化及治疗效果，若幼儿疼痛反应强烈或感 幼儿安全教育与管理 112 到头、胸憋闷胀痛，应及时将其送往医院进行治疗。 （二）不当处理 在没有采取任何治疗措施的情况下，教师千万不要忙于给幼儿揉搓患处。 否则将会加剧患处肿胀，人为造成严重淤血。 二、怎样避免幼儿拥挤踩踏 （一）做好室内外活动的预防 1.活动安排要保证安全性，不开展不适宜幼儿特点的活动，如拔河比赛。 2.大型玩具要慎玩，首先要检查幼儿的着装是否适合活动；进行大型活 动时，应该有 2～3名教师陪同，教师必须对幼儿进行必要的安全教育，讲清 游戏活动的规则，如不能在玩具下猛跑、推、闹等，以防碰磕；教师要示范 玩具的玩法；活动过程中教师不能聊天，不能任幼儿自行活动，要环视参与 活动的所有幼儿。 （二）布置和选择安全的活动环境 1.场地平整，无坑洼、松动的地砖，地面无积水等。 2.人造草坪要平整，对卷边及破损的要及时补换。 第五章 幼儿园常见安全事故的预防与处置 113 第二节 割伤 刺伤 挤伤 扭伤 擦伤 一、割伤 幼儿发生的割伤事故多是因为用小剪刀或触摸到玻璃碎片以及金属物边 缘所致。幼儿受伤后，由于伤害程度不同，出现的症状也各不相同。割伤程 度分为动脉出血（血液颜色鲜红，出血较急甚至呈喷射状）、静脉出血（颜 色紫红，血流较慢，血流量较大而且容易凝固还会自动止血）和毛细血管出 血（血液像小水珠一样渗出皮肤表面，色红，出血处易凝固、易止血）三种 情况。教师只有准确辨别出幼儿的受伤程度，才能根据其伤势及时采取相应 的急救措施。 （一）处理方法 1.轻微割伤 若幼儿的伤口非常小，皮肤表面有少量血液微微渗出且伤口处无任何异 物时，贴一块创可贴即可。 2.常见割伤 把消毒药水涂抹于伤口处，并用消毒纱布轻轻按压以止血。止血后用 浓度为 75%的酒精在伤口处由里向外消毒清洗，再敷上消毒纱布并用绷带 包扎好。 3.特殊重伤 若受伤部位较深甚至伤及动、静脉时，教师应马上对幼儿伤口进行包扎， 并在伤口上方靠近心脏的方向用纱布、布带等系牢，立即拨打急救电话或及 时将其送往就近的医院治疗。首先，教师应让幼儿平躺在地上，将其一条腿 稍稍抬高或在受伤处下面垫个枕头等物。然后，对幼儿受伤的腿进行包扎。 若幼儿的手指被利器割断，应保护好其断指（可将断指装入消过毒的玻 璃容器或用干净的塑料袋、手帕包住），并连同幼儿一起送往医院。 幼儿安全教育与管理 114 （二）预防措施 1.教师应告诉幼儿不要摆弄小刀或其他木质类、竹质类的玩具。 2.教师应告诉幼儿在幼儿园或外出游玩时不要触摸带刺的花草和竹 篱笆。 3.手工课活动时，需要幼儿用的铅笔应由教师帮助其削好或给幼儿用安 全性能好的转动式铅笔刀，同时要告诉幼儿不要拿削好的铅笔尖对准自己和 其他小朋友。 4.在使用剪刀等危险性工具时，要注意教幼儿掌握基本的操作技能和要 领。告诉幼儿每次手工活动结束后，要及时将剪刀等尖锐性工具合拢收进工 具盒中或及时交还给老师，不能拿着剪刀乱跑。 5.教师不要在活动室内摆放玻璃制品及常用工具刀。 二、刺伤 因幼儿园的花草、栅栏或手工活动材料等造成的幼儿意外伤害，也是幼 儿园常见的意外伤害之一。其特点是危害性相对较小，但极易发生。 （一）幼儿刺伤后的处理方法 用生理盐水、温肥皂水或少量酒精将幼儿的伤口清洗干净，洗净伤口 后再用消毒纱布将伤口轻轻擦干。用已消毒的镊子顺着刺物刺入的方向将 刺夹住拔出。若木刺外露部分很短，镊子无法夹住时，用消毒过的针轻轻 挑开其伤口的外皮，使木刺尽量外露，然后再用镊子夹住木刺向外拔出。 最后，再用酒精（浓度为 75‰）、碘酒或双氧水为幼儿的伤口进行消毒， 并涂抹消毒水。