第十二章 当前幼儿安全教育存在的问题与对策-幼儿安全教育与管理

第十二章 当前幼儿安全教育存在的问题与对策 207 第十二章 当前幼儿安全教育存在的问题与 对策 第一节 当前幼儿安全教育存在的问题 一、幼儿自身原因 由于幼儿年龄小，缺乏安全知识经验，识别危险和自我保护能力差，加 上活泼好动、好奇、好探索，在活动中对危险事物不能做出正确判断，不能 预见行为的后果，容易发生安全事故。 二、教师自身原因 现在教师准入制把关严，教师素质和责任心不断提高，但是经常陷入工 作扎堆，疲于应付各类检查、培训、上报、宣传、赛事、教研、大型活动等 各类繁杂事务之中，没有过多时间和精力投入到安全教育和管理工作当中来， 教师们经常感慨，恨不得自己生出三头六臂，不然每天工作总也做不完。在 久而久之的疲劳战役中，教师们身心疲惫，在一日各环节活动的有效衔接及 安全教育和管理上自然会有许多漏洞和隐患，这样就为安全事故的发生铺就 了温床。 幼儿安全教育与管理 208 三、家长自身原因 一方面随着二孩政策放开，许多家庭都开始生二胎甚至三胎，但是家长 精力有限，无力看管，缺乏安全教育和管理，孩子自身安全意识和自我保护 意识薄弱。另一方面，一部分独生子女家庭，由于爷爷奶奶、爸爸妈妈、外 公外婆等多个亲人的过度保护和关爱，剥夺了孩子成长的机会，致使孩子丧 失自我保护的意识和能力。 四、管理不善原因 目前很多幼儿园安全工作存在“说起来重要，做起来次要，忙起来不要” 的现象。与管理者和一线幼教工作者交谈的过程中发现，各层面的教师都知 道安全工作是幼儿园工作的头等大事，但是在日常工作中，经常出现上级有 检查了重视，没检查了就放松教育和管理，或者把工作的重心转移到其他工 作和事务中去了，更别说坚持做到安全教育进学校、进课堂、进家庭，做到 让每位幼师和家长入脑入心了。各层面人员的安全教育缺乏，自我防范意识 就淡薄，这样安全隐患就会滋生或蔓延。 五、校园环境原因 目前一些老园或者改扩建园所，由于受地理环境和历史遗留原因，消防 栓、防撞墩等硬件设施无法完善，校园周边环境治理难度大，园舍安全隐患 多，给安全事故的发生创造了有利条件。 第十二章 当前幼儿安全教育存在的问题与对策 209 第二节 当前幼儿安全教育的有效策略 一、加强领导，全园上下齐抓共管 幼儿园必须按照上级“党政同责、一岗双责”的工作要求，与全园上下 各岗位教职工签订安全责任状，有效落实责任，无缝对接，扎实做到安全工 作人人有责、人人担责、人人尽责，全园上下齐抓共管。同时，落实好主要 领导负责制，上下一心，筑牢安全防护墙。 二、科学管理，把握关键筑牢防线 积极推进“3+2模式”对幼儿园安全管理工作成效显著。为此，建议各 园不断细化安全管理责任、采取有效的安全事故防控措施、加强校园安全监 管，切实抓好重点时段和重点领域的安全管理和宣传教育，这样才能为幼儿 园孩子们在园安全、健康、快乐的学习和生活提供坚强有力的保障。 三、家园携手，为孩子们平安护航 《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。 应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积 极支持、帮助家长提高教育能力。针对当前家庭安全教育和管理的现状，家 园携手加强幼儿安全教育和管理刻不容缓，尤其是农村留守儿童及单亲儿童 家庭，此项工作迫在眉睫，各幼儿园必须高度重视，并落到实处。 四、平安创建，促管理效能速提升 对于一些历史悠久的老园，由于本地教育资源整合后搬迁、教师队伍流 幼儿安全教育与管理 210 动不稳定，又存在老中青年教师比例失调、青黄不接、管理层交接出现管理 断档和漏洞等多种原因，导致幼儿园安全管理难度非常大。可以通过调研， 从幼儿园急需改进的食品安全工作入手，通过创建食品安全示范学校和各级 平安校园创建工作的扎实推进和有效拉动，使安全管理效能快速提升。只要 管理者肯动脑筋，根据园情实际寻找突破口，把握好工作重心，各项工作都 将会齐头并进凸显成效的。 五、加强教育，提升幼儿保护能力 幼儿一日活动中，总会有一些大大小小的意外事故发生，这些事故会对 幼儿造成伤害，甚至会危及生命。为此，幼儿园必须将安全教育渗透在幼儿 的一日生活中，为幼儿提供大量的感知、实践观察、学习的机会以及行为范 例，帮助幼儿认知和掌握日常生活中最基本的安全知识和技能；通过训练让 其逐步懂得爱护自己和他人，不断增强幼儿的自我保护意识和能力；并且需 要充分利用家长资源来提高幼儿安全教育的质量。 六、创新载体，促管理水平快提升 当前学前教育发展迅速，硬件设施和办园条件有效改善，公、民办园所 数量不断攀升，但是精通管理艺术、经验丰富的管理者相应短缺，很多幼儿 园的园长都是中小学转岗教师或者是一线提拔的年轻教师，他们幼教管理理 论和实践经验欠缺，对校园安全风险的预判能力及统筹规划和科学管理的水 平相对薄弱，工作中往往出现胡子眉毛