专题14 环境保护与绿色化学-2021-2022学年高一化学下学期期中期末考点大串讲（人教版2019必修第二册）

专题14 环境保护与绿色化学 思维导图 知识详解 考点1 化学与环境保护 1．生态系统：包括人类和其他生物生存的生物圈与大气圈、水圈和岩石圈。 2．环境问题：一是指由于人类不合理地开发和利用自然资源而造成的生态环境破坏，二是指工农业生产和人类生活所造成的环境污染。 3．“三废”污染——废气、废液和废渣 (1)大气污染： ①大气污染物主要来自化石燃料的燃烧和工业生产过程产生的废气及其携带的颗粒物。 ②次生污染物及其次生污染的产生 (2)水体污染 ①污染原因：工农业生产和生活中产生污水的任意排放。 ②处理方法： 水体污染物 处理方法 难溶性细小悬浮物 物理法——利用混凝剂通经沉淀、过滤除去 可溶性污染物 化学法——根据化学性质采用中和法、氧化还原法等方法经沉淀除去 复杂有机污染物 生物法——通过微生物代谢作用转化为简单的、无害的物质除去 ③污水的“三级”处理方法。 (3)固体废物污染 工业废渣和生活垃圾等固体废物的处理应遵循无害化、减量化和资源化的原则，达到减少环境污染和资源回收利用两个重要目的。 4．六大环境问题及其危害 环境问题 主要污染物 主要危害 酸雨(雨水pH<5.6) SO2及氮氧化物(NOx) 土壤酸化、水源污染、建筑物被腐蚀等 温室效应 CO2、CH4 造成全球气候变暖，水位上升，陆地面积减小 臭氧空洞 氟氯代烃、氮氧化物(NOx) 到达地球表面的紫外线明显增多，给人类健康及生态环境带来多方面危害 光化学烟雾 碳氢化合物、氮氧化物(NOx) 刺激人体器官，特别是人的呼吸系统，使人生病甚至死亡 白色污染 难降解的废弃塑料 在土壤中影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产；易被动物当成食物吞入，导致动物死亡；混入生活垃圾中难处理、难降解 赤潮(海水中)和水华(淡水中) 废水中含N、P等营养元素 水体富营养化，导致水中藻类疯长，消耗水中溶解的氧，使水质腐败变质、变臭，水生生物因缺氧而死亡 【典例1】雾霾天气已经严重影响了我国多数人的正常出行和生活节奏。为改善空气质量而启动的“蓝天工程”得到了全民的支持。下列措施不利于“蓝天工程”建设的是(　　)。 A．加高工厂的烟囱，使烟尘和废气远离地表 B．推广使用燃煤脱硫技术，防止SO2污染 C．研制新型高效可充电电池，发展纯电动汽车 D．开发利用绿色能源(如太阳能)替代化石燃料 【典例2】下列有关环境问题的说法正确的是(　　)。 A．煤燃烧时加入适量石灰石，可减少废气中SO2的含量 B．臭氧的体积分数超过10-5%的空气有利于人体健康 C．pH在5．6~7．0之间的雨水通常称为酸雨 D．含磷合成洗涤剂易被细菌分解，故不会导致水体污染 考点2 绿色化学 1．绿色化学思想：也称环境友好化学，其核心思想就是改变“先污染后治理”的观念和做法，利用化学原理和技术手段，减少或消除产品在生产和应用中涉及的有害化学物质，实现从源头减少或消除环境污染。 2．原子经济性反应：就是反应物的原子全部转变为期望的最终产物，原子利用率达到100%，也就是说在化学反应过程中不产生任何废物，其中，原子利用率＝×100%。 3．绿色化学对化学反应的要求 4．开发和利用自然资源的原则：遵循减量化、再利用和再循环的原则，践行绿色发展理念，保护生态环境。 1．“绿色化学”的含义 (1)核心：利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境造成的污染。又称为“环境无害化学”、“环境友好化学”、“清洁化学”。 绿色化学的理想在于不再使用有毒、有害的物质，不再产生废物，不再处理废物，这是一门从源头上减少或消除污染的化学。 (2)绿色化学的研究主要围绕化学反应、原料、催化剂、溶剂和产品的绿色化开展的，因此化学反应及其产物具有以下特征： ①采用无毒、无害的原料； ②在无毒、无害的条件(包括催化剂、溶剂)下进行； ③产品应该是环境友好的； ④具有“原子经济性”，即反应具有高选择性、极少副产物，甚至实现“零排放”。此外，它还应当满足“物美价廉”的传统标准。 2．原子经济性 原子经济性可用原子利用率来衡量，其定义式可表示为：原子利用率＝×100%。 经济性的反应有两个显著优点：一是最大限度地利用了原料，二是最大限度地减少了废物的排放。 3．各种“绿色”新概念 (1)绿色能源：甲醇、乙醇、菜籽油等可再生的清洁能源； (2)绿色氧化剂：过氧化氢和臭氧； (3)绿色食品：安全、无公害的营养食品； (4)绿色消费：崇尚自然追求健康，在生活舒适的同时节约资源实现可持续消费； (5)绿色商品：对环境无污染、无公害的商品； (6)绿色农药：无残留、无公害的农药； (7)绿色材料：在原料采集，产品制造、使用和再循环利用以及废物处理等环节中与生态环境和谐共存并有利于人类健康的材料； (8)绿色