内容正文:
专题04 活用正余弦定理解三角形
【知识梳理】
知识点1.正弦定理
===2R(其中R为△ABC外接圆的半径).
常用变形:
①a=2RsinA,b=2RsinB,c=2RsinC;
②sinA=,sinB=,sinC=;
③a∶b∶c=sinA∶sinB∶sinC;
④asinB=bsinA,bsinC=csinB,asinC=csinA.
知识点2.余弦定理
a2=b2+c2-2bccosA,b2=a2+c2-2accosB;c2=a2+b2-2abcosC
cosA=,cosB=,cosC=.
知识点3.三角形中的常见结论
(1)A+B+C=π.
(2)在三角形中大边对大角,大角对大边:A>Ba>bsinA>sinB.
(3)任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边.
(4)△ABC的面积公式
①S=a·h(h表示a边上的高);
②S=absinC=acsinB=bcsinA=;
③S=r(a+b+c)(r为内切圆半径);
④S=,其中P=(a+b+c).
知识点4.用正弦定理和余弦定理解三角形的常见题型
测量距离问题、高度问题、角度问题、计算面积问题、航海问题、物理问题等.
知识点5.实际问题中的常用角
(1)仰角和俯角
与目标线在同一铅垂平面内的水平视线和目标视线的夹角,目标视线在水平视线上方的角叫仰角,目标视线在水平视线下方的角叫俯角(如图①).
(2)方向角:相对于某正方向的水平角,如南偏东30°,北偏西45°等.
(3)方位角:指从正北方向顺时针转到目标方向线的水平角,如B点的方位角为α(如图②).
(4)坡度=,即坡角的正切值.
【专题过关目录】
过关1:利用正余弦定理解三角形
过关2:三角形形状的判断
过关3:三角形个数判断的问题
过关4:面积与周长问题
过关5:几何图形的计算
过关6:实际应用问题
【典型例题】
过关1:利用正余弦定理解三角形
1.(2022·湖南·长沙一中高二阶段练习)已知中,为中线,,.若,则边的长为( )
A.3 B. C.4 D.
【答案】D
【解析】
【分析】
由三角恒等式求出,再由正弦定理求出,最后由余弦定理得解.
【详解】
在中,,
由正弦定理得:,则,∴;由余弦定理得:,
∴.
故选:D.
2.(2022·广东·华南师大附中高二期中)已知中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,且,则B等于( )
A. B.或 C. D.或
【答案】D
【解析】
【分析】
由正弦定理进行求解.
【详解】
由正弦定理得:,
即,解得:,
因为,
所以或,
经检验,符合题意.
故选:D
3.(2022·河南·高二期中(文))在中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,且,,,,则( )
A. B.3 C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】
由的范围及的值求解,利用正弦定理求解出,再利用余弦定理即可求解.
【详解】
∵,且,∴.
又,由正弦定理得,即,
∵,∴.
由余弦定理得,即,
解得,.
故选:D.
4.(2022·甘肃·高台县第一中学高二期中(文))已知的内角,,对边分别为,,,,,.则( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】
利用余弦定理计算可得;
【详解】
解:依题意由余弦定理,
即,所以;
故选:B
5.(2022·河南·林州一中高二期中(文))在中,,,,则( )
A.3 B.4 C.5 D.6
【答案】C
【解析】
【分析】
由题可得,然后利用余弦定理即得.
【详解】
∵,
∴,
由余弦定理可得,,
∴,即,
解得,或(舍去).
故选:C.
6.(2022·甘肃白银·高二期末(文))中,内角A,B,C的对边分别为a,b,c,若,则等于( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】
由题得,进而根据余弦定理求解即可.
【详解】
解:依题意,即,
所以,
所以,由于,
所以.
故选:A
7.(2022·上海市进才中学高二阶段练习)在中,,则( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】
由已知利用同角三角函数基本关系式可求的值,利用余弦定理可求的值,可得,利用三角形的内角和定理可求,利用诱导公式,二倍角的正切函数公式即可求解的值.
【详解】
,,,
,
,可得,
,
则.
故选:C.
8.(2022·河南·洛宁县第一高级中学高二阶段练习(文))在中,内角所对的边分别为,若,则( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】
利用正弦定理角化边可得,利用余弦定理可求得结果.
【详解】
由正弦定理得:,
令,,,.
故选:A.
9.(2021·福建·高二学业考试)已知,,分别为三个内角A,B,C的对边,且,,,则