15.2《答司马谏议书》知识梳理2021-2022学年统编版高中语文必修下册

2022-05-26
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普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 必修下册
年级 高一
章节 15-2 *答司马谏议书/王安石
类型 素材
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 161 KB
发布时间 2022-05-26
更新时间 2022-05-29
作者 mnkoytu
品牌系列 -
审核时间 2022-05-26
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来源 学科网

内容正文:

答司马谏议书 一.解题、作者情况回顾。 (一)作者情况回顾。 《答司马谏议书》选自《临川先生集》。作者王安石(1021—1086),北宋政治家、思想家和文学家。字介甫,号半山。江西临川(今江西抚州)人,世称临川先生。庆历二年(1042)进士第四名及第。任地方官多年。由于深得神宗赏识,熙宁二年(1069),王安石出任参知政事,次年,又升任宰相。 王安石了解北宋中期的社会危机,于是向宋仁宗《万言书》,要求改革吏治、实行变法。到了宋神宗时期,王安石积极推行 “新法”(熙宁改革),与以司马光为首的保守派展开斗争,确保"新法"的颁布实施,被列宁称为 “中国十一世纪的改革家”。 王安石的诗文造诣也很高,名列“唐宋八大家”之中,他的文章《伤仲永》,情理兼具;他的 "春风又绿江南岸,明月何时照我还"(《泊船瓜州》)的诗句,至今仍烩炙人口。我们还学过他的诗歌如:《登飞来峰》(飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。);《书湖阳先生壁》(茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。一水护田将绿绕,两山排闼送青来。) (二)解题。 题目的意思是“回复司马光的信”。司马谏议,指司马光,他当时任翰林学士,右谏议大夫,所以称为司马谏议。王安石在信中表明了自己坚持变法、决不妥协的决心和态度。 二.字词学习。 (一)生字词。 聒(guō):声音嘈杂,使人厌烦。如:聒耳。 壬(rén):1.天干的第九位。2.姓。 恤(xù):<书>1.顾虑,忧虑。如:不恤人言。本文取此义。2.怜悯。如:体恤。3.救济。如:抚恤。 胥(xū):1.<书>胥吏(小官吏)。2.互相。3.〈书〉齐、皆。如:万事胥备。 膏(gāo):1.脂肪;油。如:膏火。2.很稠的糊状物。如:牙膏。3.肥沃。如:膏腴。本文取此义。 晤(wù):见面。如:会晤。 卤(lǔ)莽(mǎng) 见恕(shù) 怨(yuàn)谤(bàng) 盘庚(gēng) (二)多音多义字。 度: (duó)<书>推测;估计。如:揣度。 (dù):1.计量长短。如:度量衡。2.程度。如:极度。3.章程;行为准则。如:法度。4.人的气质或姿态。如:风度。5.计划,主张。6.过(指时间)如:虚度光阴。 辟:(bì)1、<书>君主。如:复辟。2、排除。如:辟邪。3、帝王召见并授予官职。 (pì):1、开辟。2、透彻。如:精辟。3、

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