内容正文:
押题14 分析说明题
1..草原生态系统中生活着多种动物,动物之间有着各种联系。如图为草原生态系统食物网简图,请据图回答下列问题:
(1)该食物网中有________条食物链,试写出一条包含猫头鹰的最短食物链________。
(2)图中青蛙在该生态系统中属于(填生态系统中的一种成分)________;猫头鹰和蛇的关系是________。
(3)该生态系统能量流动的起点是从________固定太阳能开始的,能量流动的细胞结构是________。
(4)调查发现该草原被农药污染,那么图中动物体内农药含量最高的是________。
2.甲表示某草原生态系统的食物网,图乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所占的有机物量的关系,图丙表示该生态系统中某些生物的种间关系。请据图分析回答下列问题:
(1)图乙中,a、b、c、d构成了图甲中含鼠的一条食物链,如果某有毒物质通过此食物链不断积累,则体内有毒物质含量最多的是______。如果把a、b、d这三种生物分成两类,一类是a,另一类是b和d,分类的依据是______。
(2)图丙中,A图表示______关系。图甲中的哪两种生物间的关系既可以体现图丙中B图又可以体现C图:______。
(3)提高该生态系统稳定性的方法是__________________。
3.在实验课上,大家在观察老师准备的草履虫培养液时,发现在大试管的上层有许多游动的肉眼看不见的草履虫,下层数量明显减少。请同学们结合自己在实验室观察的结果,再结合以下显微图片的提示,回答以下问题。
(1)从图一得知,吸取草履虫培养液时应从培养液_____层吸取。其原因是____________。
(2)图二所放棉纤维的目的是______;如果仔细观察高倍镜视野下被棉纤维围住的草履虫,你会发现溶解在水中的微小物质,不断地经过口沟进入草履虫的细胞质中,在细胞质中不断聚集成大小不同的食物泡,见图三,这些食物泡随着细胞质的流动而不断的变______(大或小),说明食物泡被草履虫_____了,进而得到了营养物质,消化后的食物残渣,我们也能清晰地看到从草履虫后面的_______排出。生命活动所需氧气则通过___________从水中获得。
(3)图四所示是草履虫的___________过程1个变两个。
4.如图一左侧广口瓶中装入一些萌发的种子,右侧玻璃罩内幼苗培养在含有土壤的花盆表面有塑料薄膜覆盖中,中间用玻璃导管相连:图二是密闭玻璃罩中植物一天内二氧化碳含量变化曲线,请据图回答:
(1)瓶中加适量水后种子的___________作用会加强,产生的二氧化碳气体增多,从而使玻璃罩内幼苗的光合作用增强,说明___________。
(2)如果把漏斗和玻璃管都堵住,种子的呼吸作用会逐渐减弱,原因是___________。
(3)图一装置在光下放置一段时间后,玻璃罩内壁有许多水珠,主要原因是___________。
(4)请分析图二中曲线bd段二氧化碳含量逐渐降低的原因:___________。
(5)图二中,能表示密闭玻璃罩内植物中有机物积累最多的点是___________(填字母)
5.图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动,图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答:
(1)图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是__________,该植物白天和晚上都能进行生理活动是__________。(填字母)
(2)图乙中代表光合作用的曲线__________,它与图甲中的__________(填字母)生理活动相对应,进行此生理活动的场地是__________。
(3)移栽植物时,常在阴天和傍晚进行,并剪去大量枝叶,其目的是为了抑制图甲中__________生理活动。(填字母)
(4)在农业生产中,人们为了提高光合作用的效率通常采用__________方法(答一种即可)。
6.某校生物兴趣小组的同学想要探究“外界溶液浓度对植物细胞的影响”,实验设计如下:
取2个大小相同的白萝卜,各从顶端向下挖一个大小相同的洞(如图),在①号白萝卜洞内装上清水,在②号白萝卜洞内装上浓盐水,过一段时间后,用手摸萝卜软硬程度(观察白萝卜细胞的吸水和失水反应)。
根据实验回答:
(1)白萝卜的根尖结构中,吸收水和无机盐的主要部位是____________区。
(2)该实验中,实验变量是_________________,一段时间后,②号白萝卜变软了,说明该白萝卜细胞发生了______________(填“吸水”或“失水”)的过程,出现此现象的原因是白萝卜细胞液浓度__________(填“大于”或“小于”)浓盐水的浓度。
(3)植物细胞结构中,能够控制物质进出细胞的结构是______________。
7.如图为人体消化、呼吸