第三单元 第8讲 辽宋夏金元的政治、军事-【金版教程】2023高考历史一轮复习解决方案课件PPT（新教材，名校内参版）

第三单元　辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 历史 1 2 3 4 5 第8讲　辽宋夏金元的政治、军事 历史 6 主干梳理 巧点妙拨 7 主干梳理 巧点妙拨 互动探究 史料研读 高考研析 把握考向 课后作业 主干梳理 巧点妙拨 课时作业 互动探究 史料研读 高考研析 把握考向 8 2．措施 (1)加强中央对________的控制 ①中央派________出任地方各州的长官________，__________逐渐变为虚衔。 ②设诸路__________统管地方财政，保证各州赋税绝大部分上缴________。 ③将地方精锐部队编入________，拱卫京师，镇守地方，定期更换驻地。 主干梳理 巧点妙拨 互动探究 史料研读 高考研析 把握考向 课后作业 主干梳理 巧点妙拨 课时作业 互动探究 史料研读 高考研析 把握考向 9 (2)分散________权力，使其互相牵制 ①在中央：设同___________________履行宰相的职权。由__________专掌军政，________专掌财政，与宰相分权，并增设____________为副相；枢密院与禁军管理机构“________”分权，前者有调兵权但并不统兵，后者统兵但无权调兵。 ②在地方：初期为州(府、军、监)和县二级，后来又形成_________、____________、县三级制；包括转运司在内，先后设立了平行的四个路级机构，从不同方面对各州进行监控和节制；州一级增设________，与________共同签署文书，彼此制约。 主干梳理 巧点妙拨 互动探究 史料研读 高考研析 把握考向 课后作业 主干梳理 巧点妙拨 课时作业 互动探究 史料研读 高考研析 把握考向 10 (3)抑制武将，实行____________的方针 ①罢免________兵权，用________担任枢密院长官。 ②大力提倡________，扩大________规模，抬高________和________的地位。 主干梳理 巧点妙拨 互动探究 史料研读 高考研析 把握考向 课后作业 主干梳理 巧点妙拨 课时作业 互动探究 史料研读 高考研析 把握考向 11 3．影响 (1)强化了____________，有效地预防了内部动乱，巩固了国家的________和________。 (2)但制度过于僵化，权力分割过细，也影响了____________，助长了因循保守的政治风气。 主干梳理 巧点妙拨 互动探究 史料研读 高考研析 把握考向 课后作业 主干梳理 巧点妙拨 课时作业 互动探究 史料研读 高考研析 把握考向 12 主干梳理 巧点妙拨 互动探究 史料研读 高考研析 把握考向 课后作业 主干梳理 巧点妙拨 课时作业 互动探究 史料研读 高考研析 把握考向 13 (2)官员的监察 ①隋唐御史台为最高监察机构，其长官为御史大夫。 ②宋朝承唐制设御史台，地方划分路作为监察区。宋朝监察制度的重要变化是台谏合一，御史拥有了谏官的议事权，谏官拥有了御史的监察权。 主干梳理 巧点妙拨 互动探究 史料研读 高考研析 把握考向 课后作业 主干梳理 巧点妙拨 课时作业 互动探究 史料研读 高考研析 把握考向 14 主干梳理 巧点妙拨 互动探究 史料研读 高考研析 把握考向 课后作业 主干梳理 巧点妙拨 课时作业 互动探究 史料研读 高考研析 把握考向 15 [名词解释] 通判 通判是兼行政与监察职能于一身的中央官吏。行政公事必须经知州与通判共同签署才能生效，而且，通判作为皇帝的耳目，对州府事的弹劾可以直达皇帝。 主干梳理 巧点妙拨 互动探究 史料研读 高考研析 把握考向 课后作业 主干梳理 巧点妙拨 课时作业 互动探究 史料研读 高考研析 把握考向 16 二　边防压力与财政危机 1．边防压力 (1)宋辽关系 ①辽朝占领了____________州。 ②北宋每年送给辽“________”，获得了北部边防的基本安定。 (2)宋与西夏关系：西夏向北宋称臣，北宋每年送给西夏钱物，称为“________”。 主干梳理 巧点妙拨 互动探究 史料研读 高考研析 把握考向 课后作业 主干梳理 巧点妙拨 课时作业 互动探究 史料研读 高考研析 把握考向 17 2．财政危机 (1)“岁币”和“岁赐”数目庞大。 (2)募兵“________”政策使军队不断扩编，军费直线上升。 (3)政府机构设置重叠，官僚子弟入仕过滥，官僚队伍不断膨胀。 主干梳理 巧点妙拨 互动探究 史料研读 高考研析