内容正文:
【综合训练】 知,科举制的诞生扩大了官员的选拔范围,有利于选拔社会优 江,钱塘江五大河流的水运大动脉;元代以后大运河的航运目 参芳答案 1.B解析:隋文帝“混南北为一区”是指隋文帝结束国家分裂,实 秀人才。故选A。 的地由洛阳转移到北京。积极作用:加强了南北地区政治、经 现国家统一 4.D 济和文化交流 2.D解析:根据题千材料中“北通涿郡之渔商,南运江都之转 5.C解析:“治国之才”是指武则天的功绩,①②③是武则天的功 (2)隋炀帝为了修大运河过度役使人民,加速了隋朝的灭亡。 第一单元复习回顾 输…”等关键信息可知,题干材料充分说明了大运河开通后 绩,④是唐太宗的功绩,排除④。故选C。 启迪:统治者进行工程建设应该以民生为主;统治者进行工程 大大促进了南北经济的交流。故选D。 6.A解析:根据所学知识可知,房玄龄、杜如晦为唐太宗在位时 建设应该促进社会经济发展。(言之有理即可) 【识记内容总结】 3.C解析:由题千信息“最贫穷的人”“并未设置不公平的障碍来 期重要的大臣,时称“房谋杜断”。故选A。 (3)办板报宜传保护大运河及周边环境:积极同破坏行为作斗 1.(1)①杨坚589②社会经济人口数量 阻挠他提升自身的地位”可知,科举制给社会下层人民提供了7.A解析:根据题干材料中“…立轮随水流转动,小筒不断把 争。(言之有理即可) (2)①南北交通洛阳余杭②进士科社会阶层教育 提高地位的途径,体现了公平公正的原则。因此,选项C正确 水舀起,倒入田间”等关键信息可知,材料主要描述了筒车的工 2.长安魏征杜如晦三省六部制科举考试劳役负担 4.D解析:题干信息“任贤能、受谏诤”反映了唐太宗任用贤才, 作原理。故选A。 第二单元复习回顾(6~9课)】 官僚贵族殿试姚崇发展经济注重文教 虚心纳谏;题千信息“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,8.D解析:根据题干材料提供的图片信息及所学知识可知,曲辕 3.(1)曲辕犁唐三彩 亦能覆舟”反映了唐太宗重视君民关系,以民为本。由此判断, 犁、唐三彩、开元通宝分别反映了唐朝农业、手工业、商业的发 【识记内容总结】 (2)开明天可汗文成公主 材料反映唐太宗的治国策略有①②③,故D项符合题意。 展,都属于经济方面的内容。故选D。 1.(1)赵匡胤开封 (3)开放尚武风气 5.D解析:唐高宗去世后,武则天相继废掉两个已经做了皇帝的9.B解析:根据题千材料中“…60种营造与工技著作,100多 (2)分裂割据 (4)诗歌李白白居易颜真卿!吴道子周边民族 儿子,自己做了皇帝,改国号为周,武则天是我国历史上唯一的 种医方、4种医学论著等”关键信息可知,丰富的嫁妆种类促进 (3)①兵权②相权③文臣通判转运使④皇权 4.先进文化日本鉴真天竺大唐西域记 女皇帝。武则天统治时期,继续推行发展生产的政策,为唐朝 了中原文化的传播。故选B。 (4)①文臣统兵③文教事业科举制④兵变政移政权的稳固 5.(1)安禄山由盛转衰 全盛时期的到来奠定了基础。因此,后人称武则天的统治“政10.C解析:本题属于材料型选择题,主要考查学生的阅读分析 (5)②方田均税法保甲法 (2)唐朝统治 启开元,治宏贞观”。A、B,C描述正确;使唐朝进入鼎盛时期的 能力。解答此题必须认真阅读材料,根据材料中关键信息“出 2.契丹阿保机北宋开封党项元昊金女真南宋赵构 (3)朱温 人物是唐该宗,D滞述错误故选D 自城中传四方”“时世流行无远近”,结合所学知识可知,唐朝 3.(1)占城稻太湖流域海南岛江西景德镇广州指南针 (4)藩镇割据南方地区 6.C 时期社会风气比较开放,社会充满活力,人们多显示出一种昂 草市泉州市舶司交子 【重点集训】 7.B解析:根据题干材料中“世上疮痍,诗中圣哲:民间疾苦,笔 扬进取、积极向上的精神风貌。故选C。 (2)南宋 1.A解析:根据题千提供图片信息及所学知识可知,隋朝大运河 底波涧”等关健信息及所学知识可知,材料描绘的是诗人杜甫。 11,A解析:材料赞扬的是唐朝诗人李白。李白的诗飘逸洒脱 【重点集训】 自北向南分为永济渠、通济渠,邗沟、江南河四段。故②处是通 故选B。 充满想象力和感染力,具有浓郁的浪漫情怀,因此他享有“诗 1.D解析:三省六部制是隋唐时期的政治制度,D项不属于宋太 济渠。故选A。 8.B解析:题千材料表明日本派遣唐使来华的次数多,规模大 仙”的美誉。 祖加强中央集权的措施。故选D。 2.B解析:本题考查的知识点是科举制度。隋场帝时,进士科的 这充分证明了当时日本对唐文化的重视,由此可知,日本遣唐 12.C解析:结合所学知识可知,唐玄宗时,高僧鉴真东渡日本, 2.B解析:本题考查的知识点是北宋的重文轻武政策。从材料 创立,标志着科举制的正式确立。 使来华的主要目的是学习中国的先进文化 弘扬佛法,传播中国的