4.2生物多样性及其保护课件2021-2022学年高二上学期生物人教版选择性必修2

2022-05-25
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特供

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修2 生物与环境
年级 高二
章节 第2节 生物多样性及其保护
类型 课件
知识点 人与环境
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 46.54 MB
发布时间 2022-05-25
更新时间 2022-05-25
作者 桃子
品牌系列 -
审核时间 2022-05-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/33670998.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第2节 生物多样性及其保护 【本节聚焦】 1.怎样看待生物多样性的价值? 2.生物多样性丧失的原因有哪些? 3.怎样从我做起保护生物多样性? 问题探讨 1986年,我国科学家在长白山地区发现了一种新的蛩(qióng)蠊(lián)目昆虫,后被命名为中华蛩蠊(Galloisianasinensis)。它填补了我国蛩蠊目昆虫的空白,目前被列入国家一级保护动物名录。 [讨论1]中华蛩蠊看上去似乎毫不起眼,为什么要对它进行保护呢? 保护生物多样性(生物多样性具有重要的价值)。 [讨论2]类不进行保护,像中华蛩蠊这样的稀有物种就会灭绝吗? 中华蛩蠊的特点:适合生存的生境十分有限、生活周期相对较长、数量稀少。所以如果不进行保护,中华蛩蠊很有可能会走向灭绝。 一、生物多样性的价值 [活动1]阅读P90找出概念、包括哪些层次及分析形成原因。 (一)生物多样性的概念 (二)生物多样性形成原因 1.从分子水平分析 2.从进化角度分析 ________内______________________________等,它们所拥有的__________以及各种各样的_________,共同构成了生物多样性。 生物圈 所有的植物、动物和微生物 物种多样性 全部基因 遗传(基因)多样性 生态系统 生态系统多样性 生物多样性主要是生物的不定向变异与环境的定向选择在生物进化过程中协同作用的结果。 练一练 (2021.广东)近年来我国生态文明建设卓有成效,粤港澳大湾区的生态环境也持续改善。研究人员对该地区的水鸟进行研究,记录到146种水鸟,隶属9目21科,其中有国家级保护鸟类14种,近海与海岸带湿地、城市水域都是水鸟的主要栖息地。该调查结果直接体现了生物多样性中的( ) A.基因多样性和物种多样性 B.种群多样性和物种多样性 C.物种多样性和生态系统多样性 D.基因多样性和生态系统多样性 C [活动2]阅读P90-91[思考.讨论]资料1、2、3,说明生物多样性具有哪些价值? 资料1:红树林广布于东南沿海的潮间带,生存着多种生物,是海岸的天然防护林。由于人的围海造地和人工养殖、以及建筑、薪柴之需等,红树林的面积日益缩小。 资料3:家蝇会传播疾病,但也可以为植物传粉。模仿蝇眼可制成蝇眼照相机。 资料2:野生水稻产量低,抗病性强。它与种植水稻在基因组成上有一定的差别。 (三)生物多样性

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