3.5生态系统的稳定性课件2021-2022学年高二上学期生物人教版选择性必修2

2022-05-25
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特供

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修2 生物与环境
年级 高二
章节 第5节 生态系统的稳定性
类型 课件
知识点 生态系统的稳定性
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 82.18 MB
发布时间 2022-05-25
更新时间 2022-05-25
作者 桃子
品牌系列 -
审核时间 2022-05-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/33670995.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第5节 生态系统的稳定性 【本节聚焦】 1.什么是生态平衡? 2.生态系统是如何自我调节? 3.怎样理解生态系统的稳定性? 4.怎样提高生态系统的稳定性? 问题探讨 紫茎泽兰原分布于中美洲,传入我国后,先是在云南疯长蔓延,现已扩散至广西、贵州、四川等多个省份,对当地林木、牧草和农作物造成严重危害,在《中国第一批外来入侵物种名单》中名列榜首。 [讨论1]紫茎泽兰在原产地没有大肆繁殖,为什么在入侵地可以疯长蔓延? 繁殖、适应能力很强,没有天敌等制约因素。 [讨论2]我国曾引入紫茎泽兰专食性天敌——泽兰实蝇来防治紫茎泽兰。泽兰实蝇也是一种外来生物,对这种方法,你怎么看? 泽兰实蝇可以抑制紫茎泽兰生长,但是泽兰实蝇是一种外来物种,也有可能影响入侵地的生态系统,因此在释放泽兰实蝇之前,应做好相关研究,如泽兰实蝇的生物安全性研究,野外如何布点释放泽兰实蝇,定点释放的虫量应当为多少等等,即在确保利用泽兰实蝇的安全性后,再利用它进行防治。 凤眼莲 加拿大一枝黄花 像紫茎泽兰这样的入侵种,由于它的繁殖、适应的能力很强,而且没有天敌等制约因素,因此一旦蔓延,就会严重干扰入侵地的生态系统,破坏生态平衡。 虽然地球上许多生态系统不时受到外来干扰,但是只要这种干扰没有超过限度,生态系统就能够通过自我调节得以恢复,长期处于生态平衡的状态。 一、生态平衡与生态系统的稳定性 (一)生态平衡 1.概念:生态系统的______和_____处于__________的一种状态,就是生态平衡。 相对稳定 功能 结构 组成成分 营养结构 非生物物质和能量 生产者 消费者 分解者 能量流动 物质循环 信息传递 结构平衡 功能平衡 食物链和食物网 2.生态平衡的特征: (1)结构平衡 生态系统各组分保持相对稳定。 (2)功能平衡 生产—消费—分解的生态过程正常进行,保证了物质总在循环,能量不断流动,生物个体持续发展和更新。 (3)收支平衡 生产者在一定时间内制造的可供其他生物利用的量,处于比较稳定的状态。 由此可见,生态平衡并不是指生态系统一成不变,而是一种动态平衡。 动态平衡 [思考]这种动态平衡是通过什么调节机制实现的呢? [活动1]阅读P74第2自然段,尝试用文字、线框、箭头等符号,简要描述文字所描述的两个例子的调节过程? 草 兔 狼 实例1 实例2 实例1 兔子数量增加 狼增

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