第4单元 第9课 古代的商路、贸易与文化交流（Word教参）-【状元桥·优质课堂】2021-2022学年新教材高中历史选择性必修3 文化交流与传播（统编版2019）

第四单元　商路、贸易与文化交流 本单元主要讲述了不同时代、不同类型的商路、贸易及贸易活动在经济文化交流中的作用。 1．古代的商路、贸易与文化交流：古代欧亚大陆东西交通线以丝绸之路为主，还包括“海上丝绸之路”“草原丝绸之路”和“西南丝绸之路”等交通路线，丝绸之路等商路不仅是贸易路线，也是文化交流的桥梁。 2．近代以来世界贸易与文化交流的扩展：新航路开辟后，随着世界各洲贸易的扩大，全球贸易网逐步形成；国际贸易的过程伴随着文化的流动，各国文化同其商品一道传播到世界各地，各国文化在不断借鉴中向前发展。 第9课　古代的商路、贸易与文化交流 课标要求 学法指导 1．了解不同时代、不同类型商路的开辟。 2．通过了解商品所体现的特色文化，理解贸易活动在文化交流中所扮演的重要角色 1．从时空观念角度，掌握“丝绸之路”“海上丝绸之路”“草原丝绸之路”“西南丝绸之路”的路线。 2．从史料实证角度，探究古代欧亚大陆东西交通线的开辟和发展历程及影响。 3．从历史解释的角度，阐释古代商路开辟的背景和影响以及古代商道上的中西文化交流 　　丝绸之路 1．概念：丝绸之路是经由中国西北和__中亚__连通欧亚大陆的商路。后人在这条商路上发现了大量丝绸遗存，因此将它命名为“丝绸之路”。它是东西方经济和文化交流的重要象征。 西域 两汉时期，人们把今天甘肃玉门关和阳关以西，也就是现在新疆地区和更西的地方，称为西域。 2．开通 (1)条件：中国是世界上最早养蚕和制造丝绸的国家，__丝绸__很早就被辗转贩运到欧亚大陆其他地区，成为广受欢迎的珍贵商品。 (2)经过：公元前138年，汉武帝派遣__张骞__沿河西走廊出使西域，计划联合__大月氏__等政权共击匈奴。张骞把在西域各国的见闻，以及各国想与汉朝往来的愿望，向汉武帝进行汇报，使汉朝了解到西域的具体情况。 (3)意义 ①张骞出使西域被称为“__凿空__”，大大推进了丝绸之路的畅通和贸易的繁荣。 ②张骞通西域是丝绸之路发展史上的一个标志性事件。 丝绸之路 (1)狭义：张骞出使西域开辟的从长安(今西安)经甘肃、新疆，至中亚、西亚，并连接地中海各国的陆上通道，是狭义的丝绸之路。 (2)广义：广义的丝绸之路是指从上古开始陆续形成的、遍及欧亚大陆甚至包括北非和东非在内的长途商业贸易和文化交流路线的总称。 3．发展 (1)概况：丝绸之路在长期发展中开辟出一些支线，新疆、中亚地区的路线尤为复杂。 (2)结果：唐朝中期以后，受割据、战乱等因素影响，加上东西方的海路联系日益活跃，丝绸之路在东西交通中的重要性渐趋下降。 丝绸之路的意义 丝绸之路是地理大发现之前一条世界文化交流的主要通道，它不仅沟通了东西方文明，而且促成了这两个文明的相互渗透，是东西方文化的桥梁。 　　欧亚大陆其他重要商路 1．“草原丝绸之路” (1)路线：从__漠北__草原或南西伯利亚西行，经由咸海、里海以北通往欧洲或小亚细亚。 (2)影响：匈奴、突厥等游牧民族的西迁，很多是沿着这条商路进行的。 “草原丝绸之路”的影响 “草原丝绸之路”在加强南北方、东西方以及不同民族之间的联系与促进东西方经济文化交流过程中起到重要作用。 2.“西南丝绸之路” (1)路线：从__关中平原__入蜀至成都平原，沿横断山麓南下，跨越澜沧江、怒江，向西进入缅甸和印度，再通往中亚、西亚等地。 (2)影响：它在沟通古代中国西南地区与东南亚、南亚的联系上，长期发挥着重要作用。 3．“海上丝绸之路” (1)原因：宋元时期，人们能够制造排水量很大、可乘载数百人的巨舟，使用先进的帆索和__磁罗盘__。 (2)概况 ①早在西汉，中国就已经开辟了通往印度洋的海路。 ②中国与东南亚、南亚、西亚和东非地区建立了广泛联系。 ③广州、__泉州__、明州等沿海口岸，成为海上丝绸之路的重要交易枢纽。 ④明初__郑和__下西洋达到了古代“海上丝绸之路”交通的巅峰。 (3)影响：它在东西方交流中发挥的作用越来越重要。 宋明对外贸易的发展 (1)宋代的造船技术和航海技术明显提高，指南针广泛应用于航海，中国商船的远航能力大为加强，海上丝绸之路发展进入鼎盛阶段。 (2)明朝郑和下西洋是中国历史上空前的主动外交，从贸易角度看，是中国朝贡贸易的典型。 　　古代商路上的中西文化交流 1．物质和技术交流 (1)中国物质和技术西传 ①养蚕和__缫丝__技术逐渐传到东罗马帝国。 ②漆器及其制造技术、铁器及冶铁技术，经由中亚向西传播。 ③中国古代的__四大发明__经由陆路和海路传到西方。 ④瓷器主要沿海路外销到东南亚、南亚、西亚、北非、东非等地，深受当地人喜爱。西亚和北非工匠大量仿制中国各类瓷器，反映出当地人在审美等方面受到了__中华文化__的影响。 商品的文化内涵 一切商品无不具有文化价值，无论其文化倾向、文化品位、审美情趣