内容正文:
单元十八 近代中国的思想
★单元概述:
线索:学科学技术——学政治制度——学思想文化
表现:师夷长技以制夷、中体西用;君主立宪、民主共和;民主科学、马克思主义;
★考纲课标:
考纲
课标
维新思想
了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程,理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。
孙中山的三民主义
了解孙中山三民主义的基本内容,认识其在推动中国资产阶级民主革命中的作用。
新文化运动
概述新文化运动的主要内容,探讨其对近代中国思想解放的影响。
马克思主义在中国的传播
简述马克思主义在中国传播的史实,认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。
★主干梳理
一、制器物(学科学技术)
(一)开眼看世界(地主阶级抵抗派)
1.背景(19世纪40年代)
闭关锁国使中国落后于世界潮流; 明清之际经世致用思想的影响;
鸦片战争前后,外国资本主义的冲击日益加剧,西方科技文化逐渐传入中国;
鸦片战争的失败惊醒了中国的有识之士;
2. 代表
林则徐:近代中国开眼看世界的第一人;
魏 源:在《海国图志》中明确提出“师夷长技以制夷”的主张;
3.主张(核心——师夷长技以制夷)
4.目的:学习西方技术,抵抗西方侵略,维护清朝统治;
5.实践:未付诸实践;
6.评价
积极:启迪先进的中国人解放思想,放眼环球,学习西方;
局限:活动仅限于设译馆、译夷书,没有真正付之实践;
(2) “中学为体,西学为用”(地主阶级洋务派)
1.背景(19世纪60年代)
国内:两次鸦片战争的失败,太平天国运动的冲击,统治危机加深,清政府意欲图强;
“师夷长技以制夷”思想的影响(理论来源);
国际:19世纪中期,西学东渐对中国传统文化形成强烈冲击(认识到西方科技的先进性);
2. 代表:曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞
3. 目的:学习西方技术,抵抗西方侵略,维护清朝统治;
4. 主张(核心——中体西用)
“中学”指封建制度和纲常名教; “西学”指西方文化,主要指近代科技;
“自强”主要任务是发展军事工业; “求富”主要任务是发展民用工业.
5. 实践:发起洋务运动;
6. 评价
积极:是中国近代化的起步,促进西学在中国传播和中国经济、军事、技术、教育、思想的近代化;
局限:仅停留在技术层面,没有变革封建制度,没有真正实现自强求富的目的;
2、 仿制