2022年新高考生物信息卷（一）

20220000000000(0) 参考答案和评分标准 1.【答案】C 【命题意图】本题考查物质进出细胞的方式、蛋白质的结构和功能。考查学生的理解能力与信息提取能 力，体现了生命观念和科学思维。 【解析】碘在人体内属于微量元素，A项错误；I厂不能与氨基酸进行脱水缩合反应，B项错误；I厂在滤泡上 皮细胞内的浓度高于血浆，通过主动运输进入细胞，这体现了膜的选择透过性，C项正确；蛋白质通过胞吐 方式排出细胞，D项错误。 2.【答案】D 【命题意图】本题考查生物进化与生物多样性的形成、病毒的结构、遗传物质的结构。考查学生的理解能 力与信息提取能力，体现了生命观念和科学思维。 【解析】候鸟迁徙过程途径多个生态系统，候鸟所带病毒一般不传染给人，有向家禽扩散的风险，需加强监 测，做好防控，A项错误；RNA病毒需先逆转录得到单链DNA,再合成出双链DNA,PCR时仍需设计成 对引物，B项错误；突变具有不定向性，C项错误；该病毒基因出现了基因序列差异，表明遗传物质发生了 改变，属于可遗传变异，D项正确。 3.【答案】A 【命题意图】本题考查细胞核的结构与功能。考查学生的理解能力与知识迁移能力，体现了生命观念和科 学思维。 【解析】构成染色体的蛋白质及DNA复制、转录相关的酶等经核孔从细胞质入核，核孔是生物大分子进人 细胞核的通道，其数量多少与核质之间物质转移频率呈正相关，细胞核内生理活动越旺盛，细胞代谢越活 跃，物质交换越频繁，A项正确；原核细胞没有细胞核也能进行包括增殖在内的各项生理活动，B项错误； 线粒体、叶绿体中含有DNA,参与细胞质遗传，个体所有性状的遗传信息并非都储存在细胞核中，C项错 误；附着有核糖体的粗面内质网与外层核膜相连，参与分泌蛋白的合成、加工，所合成的有机物主要分泌 到细胞外，D项错误。 4.【答案】B 【命题意图】本题考查基因的分离定律。考查学生的信息提取能力、理解能力与知识迁移能力，体现了生 命观念和科学思维。 【解析】设控制耳垂的等位基因为B、b。根据Ⅱ-3、Ⅱ-4和Ⅲ-3可知，无耳垂是由位于常染色体上的隐性基 因控制的，用bb表示。则有Ⅲ-1基因型为bb,Ⅲ-2基因型为B,Ⅲ-1与有耳垂女子(B)结婚，不一定能 生出基因型为bb的后代，A项错误；Ⅲ-2的基因型为B(1/3BB,2/3Bb),其与无耳垂女子(bb)结婚，后代 无耳垂的概率为2/3×1/2=1/3，故后代有耳垂的概率为1一1/3=2/3，B项正确；Ⅲ-3基因型为bb,其与 有耳垂男子(B_)结婚，因男性的基因型未指明，故子代有耳垂的概率可能为1（男性基因型为BB时）或 1/2(男性基因型为Bb时)，C项错误；Ⅲ-4基因型为B_,其与无耳垂男子(bb)婚配，所生女孩无耳垂，即该 女孩基因型一定为bb,故该女孩基因型纯合的概率为1，D项错误。 生物学试卷参考答案和评分标准第1页（共30页） 5.【答案】D 【命题意图】本题考查神经冲动的产生和传导。考查学生的理解能力与知识迁移能力，体现了生命观念和 科学思维。 【解析】蝎毒素止痛，治疗癫痫应该是降低Na+通道活性，A项错误；蝎毒素化学本质是多肽，为确保其炮 制过程中不被相关酶降解，应选择在低温条件下进行炮制，B项错误；降低细胞外的K+浓度，静息电位绝 对值增加，C项错误；毒素多肽能与离子通道特异性结合，有助于研究离子通道的结构与功能，D项正确。 6.【答案】C 【命题意图1本题考查稳态的生理意义。考查学生的理解能力与知识迁移能力，体现了生命观念，科学思 维和社会责任。 【解析】不吃早餐时，血糖浓度降低，当血浆流经肝脏细胞后肝细胞中的肝糖原分解产生葡萄糖，进入血 浆，血糖浓度会升高，A项正确；剧烈运动时，机体产生更多的CO_2经呼吸系统加快排出，并获取O_2供细胞 有氧呼吸，B项正确；90%以上的血浆渗透压由晶体渗透压维持，主要是Na+和Cl=，其为无机物，C项错 误；该同学的血浆pH在7.35~7.45之间波动，与HCO_3等缓冲物质有关，D项正确。 7.【答案】B 【命题意图】本题考查人体神经调节的结构基础和调节过程。考查学生的理解能力与知识迁移能力，体现 了生命观念和科学思维。 【解析】从感觉有异物到跳到路旁这一系列活动是人体应对危险而与生俱来的基本生理活动，是非条件反 射，A项错误；该活动中需要大脑、脊髓等多个神经中枢参与并发挥作用，B项正确；该过程反应迅速，有肾 上腺素等激素的释放和调节活动，有体液调节的参与，C项错误；此人一周后仍对此事记忆犹新，表明记忆 _经短期记忆转变为长期记忆，D项错误。 8.【答案】A 【命题意图】本题考查群落的结构特征。考查学生的信息提取与综合应用能力，体现了生命观念、科学思 维和社会责任。 【解析】对比表格中偶酶类对不同生境的利用率可以看出，德醇类对自然生境的利用率为