我爱你，汉字-2021-2022学年五年级语文下册【七彩课堂】教学课件（部编版）

我爱你，汉字 汉字不光神奇、有趣，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。我们在前面“汉字真有趣”的学习中，分小组搜集整理资料，开展了猜字谜和汉字交流会的活动。今天，让我们继续走近汉字，了解汉字。 我爱你，汉字 2 我爱你，汉字 第一课时 第二课时 第三课时 第四课时 语文 五年级 下册 第五课时 我爱你，汉字 3 1.明确本次活动的任务，选择研究内容。 学习目标 2.讨论研究、调查的方法和步骤。 第一课时 我爱你，汉字 阅读“活动建议”，思考：本次综合性学习活动的内容是什么？要完成什么任务？ 围绕汉字历史、汉字书法或其他感兴趣的与汉字有关的内容，开展简单的研究 调查学校、社会用字不规范的情况，开展简单的研究 写一份简单的研究报告 我爱你，汉字 5 默读“阅读材料”，边读边思考：材料介绍了汉字哪些方面的历史？通过什么方式呈现了汉字书法艺术？为什么要调查不规范汉字的使用情况？ 我爱你，汉字 1 汉字字体的演变 汉字有悠久的历史，汉字字形的总体发展趋势是由繁到简，同时，汉字不断趋于定型化、规范化。 从汉字字体的演变的历史中，你感受到了什么？ 我爱你，汉字 2 甲骨文的发现 甲骨文与实物对照的图示形象地反应了甲骨文的造字特点。 我爱你，汉字 南朝智永楷书《千字文》（局部） 3 书法欣赏 笔画平直 端庄雄伟 形体方正 我爱你，汉字 笔画连绵 飞动自然 结构简省 唐代怀素草书《千字文》（局部） 我爱你，汉字 舒展有型 挥洒自如 行云流水 明代文征明行草《千字文》（局部） 我爱你，汉字 我国是一个多民族、多语言、多文种的国家，……制定国家通用语言文字法，用法律的形式确定普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位，规定国家通用语言文字的使用范围，有利于语言文字的社会应用，有利于各民族之间的交往，有利于促进民族团结，维护国家统一。 4 制定国家通用语言文字法的必要性 我爱你，汉字 5 关于“李”姓的历史和现状的研究报告 研究方法 资料整理 问题的提出 研究结论 报告包含几部分内容？ 我爱你，汉字 13 读完材料后，你是不是已经打开了本次活动的思路呢？快来选一选本次活动的内容吧！ 我爱你，汉字 调查学校社会用字不规范的情况，查找同学作业本、学校的宣传栏以及街头广告牌中用字不规范的情况。 结合本次“活动建议”和“阅读材料”确立研究内容。 就“汉字真有趣”活动中感兴趣的内容、不明白的问题继续开展研究。 可选内容 我爱你，汉字 15 根据自己初步确定的活动任务，自由组成小组吧！ 我爱你，汉字 下面我们以“阅读材料”中的《关于“李”姓的历史和现状的研究报告》为例，看看可以从哪些方面开展研究活动吧！ 我爱你，汉字 完成研究报告的流程 发现问题 调查研究 搜集资料 分析问题 解决问题 我爱你，汉字 知道了完成研究报告需要经历的大致流程后，各小组一起来制订活动计划吧！ 我爱你，汉字 在“汉字真有趣”学习活动中，大家已经制订过活动计划，有了一定的经验。这次学习活动，请各小组先商议确定活动计划的各项内容，再把活动计划写下来。 我爱你，汉字 调查学校社会用字不规范情况：要组成小组开展活动，活动前要充分考虑可能出现的问题，做好相应的预案。 注意活动过程中的细节 调查同学作业本上不规范用字的情况：要想好调查哪些人、哪些学科的作业本，作业本上的哪些字属于不规范用字…… 我爱你，汉字 下面请同学们依据“活动参与互评表”来开展活动吧！ 我爱你，汉字 项目 评价标准 同学评价 小组活动 积极参与小组活动，和同学密切配合 ☆☆☆ 搜集、撰写 乐于使用学到的方法搜集资料、撰写研究报告 ☆☆☆ 展示交流 积极进行展示交流，与其他同学互动良好 ☆☆☆ 活动参与互评表 我爱你，汉字 第二课时 上节课我们确定了研究内容，并制订了活动计划，这节课我们一起来看看如何进行资料的研究、调查并试着整理研究或调查成果吧！ 我爱你，汉字 24 1.开展研究和调查。 学习目标 2.整理研究或调查成果，为写研究报告作准备。 我爱你，汉字 上次的活动，我们都用过什么方法搜资料？搜集资料的步骤是什么？ 查找图书 网络搜索 请教别人 …… 我爱你，汉字 汉字历史