第五单元整理和复习-【跳跳熊预习】2021-2022学年五年级下册语文一线调研单元整合卷（部编版）

! " # $ % ! $!! ! $"! !语文五年级下!! ! !第五单元整理与复习 学校!!!!!!!!班级!!!!!!!!姓名!!!!!! 语!文 !本试卷满分 "## 分"时间 $# 分钟# 题 序 一!课文知识点练一练 二!习作例文知识点练一练 总 分 得 分 一!课文知识点读一读" "一#易读错字 扳 ! 动"(5'#!!!!脚腕 ! "+)'#!!!!铸 ! 成"!"=#!!!!颧 ! 骨"2$.'# 刷浆 ! "F/5'*# 揪 ! 住"F/J# 蘸 ! 浆"!")'# 发怔 ! "!"@'*# 绊 ! 倒"()'# 揩 ! 眼泪"O5/# "二#易写错字 搂 ! 着!鞭 ! 子!剃 ! 发!腮 ! 帮!疤 ! 痕!欺 ! 负!喉 ! 咙!刷浆 ! !师傅 ! !包袱 ! !障 ! 碍!露馅 ! 难堪 ! !傻 ! 小子!发怔 ! "三#会写词语 摔跤!手疾眼快!欺负!脚腕子!挺脱!肢体!格局!威严!无疑!侄子!喉咙 粉刷!师傅!绝活!半信半疑!派头!包袱!手法!鼓点!衔接!屏障!芝麻 神圣!侵犯!露馅儿!轰然!难堪!发怔 "四#四字词语 手疾眼快!精神抖擞!膀大腰粗!仰面朝天!天真淘气!半信半疑!派头十足 四四方方!匀匀实实!天衣无缝!平平整整!轰然倒去!一模一样! "五#文中含描写方法的句子 "%'是吗&(小胖墩儿跳起来$立刻退后两步$一闪身脱了单褂儿$叉着腰说$'来吧$是一 叉一搂的$还是随便摔&( !语言描写$动作描写# &%头不很大$圆眼$肉鼻子$两条眉很短很粗$头上永远剃得发亮.腮上没有多余的肉$脖 子可是几乎与头一边儿粗.脸上永远红扑扑的$特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小 的疤% !外貌描写# '%晚间挤了一屋的人$桌上点着一盏灯% !环境描写# 二!习作例文知识点读一读" 如何能把一个人的特点写具体& "%学会细致观察% 如$习作例文+我的朋友容容,中'容容总是搬着椅子$爬上去$踮起脚$从 大门口的邮箱里取出报纸来$然后爬下椅子$奔来把报纸交给我%(这样准确的动作描写$离 不开作者平时认真细致地观察% &%选择典型事例% 习作例文+我的朋友容容,中写了容容的两件事$一件事是忠于职守地为 '我(取报纸$另一件事是容容给'我(寄了一封'欠资待领(的树叶信% 这两件事都十分典 型$都能体现出容容乐于助人)天真可爱的特点% '%用多种方法来表现人物特点% +小守门员和他的观众们,中对小守门员进行了外貌)动作) 神态)心理描写$这些描写方法写出了小守门员的认真与专注% 如$'只见他分腿弯腰$上身 前倾$目光警惕地注视着前方$膝盖磕破了也毫不在意$真像个专业的足球守门员*(这是对 小守门员动作)神态的描写$表现出他是一个尽职的守门员% (%描写周围人的反应$间接写出人物的特点% 如$习作例文+小守门员和他的观众们,写了腆 着肚子的候补小男孩)戴红帽子的小女孩)扎着蝴蝶结的女孩)抱着洋娃娃的小女孩)大个 子叔叔等% 作者抓住众人各具特色的外貌)神态和动作等$写出了人物观看比赛的紧张程 度$从侧面反映了小守门员的尽职尽责% 一!课文知识点练一练" !$/ 分# "一#选出每组中加点字读音错误的一项$并在后面的'0!1(里改正% !$ 分# "!!#"%*%颧 ! 骨"*$)'#!!!+%绊 ! 脚石"()'#!!!,%手腕 ! "+)'# 0!!1 "!!#&%*%包袱 ! ">$# +%怔 ! 住"!"?'*# ,%欺诈 ! "!")# 0!!1 "!!#'%*%铸 ! 造"!"=# +%严监 ! 生"F/5'# ,%侄 ! 儿"!"4# 0!!1 "二#读拼音$写词语% !. 分# 7"$5/ "" # # "" # # F/5: !!!!! (/5' "" # # "" # # 8C !!!!! 75/ "" # # "" # # "M'* !!!!! D6 "" # # "" # # DM$ '4 "" # # "" # # F/5'* 7"$3 "" # # "" # # DN'* "M$ "" # # "" # # 9M'* !")'* "" # # "" # # )/ "三#按要求填空% !"( 分# '挠(如果用部首查字法应先查部首 $再查 画.如果用音序查字法 应先查音序 $再查音节 % '挠(的解释如下-*%!用手指#轻轻地抓+ +%使别人的事情不能顺利进行+阻止+,%弯曲"比喻屈服% ! " # $ % !语文五年级下!! ! ! $#! ! $$! 下面的'挠(分别是什么意思呢& 请选择% !填序号# "%在反动派的严刑拷打面前$她依然不屈不挠 ! % "!!# &%上课的时候$他总喜欢抓耳挠 ! 腮% "!!# '%在帝国主义的万般阻挠 ! 下$京张铁路终于找到了中国的工程师% "