第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 -九年级历史与社会上册同步精品课堂（统编版）

第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 学习目标 1.知道古希腊城邦的基本史实； 2.了解伯里克利时代雅典民主政治的基本状况，认识其局限性； 3.分析亚历山大东征的影响。 PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ 范文下载：www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/ PPT论坛：www.1ppt.cn PPT课件：www.1ppt.com/kejian/ 语文课件：www.1ppt.com/kejian/yuwen/ 数学课件：www.1ppt.com/kejian/shuxue/ 英语课件：www.1ppt.com/kejian/yingyu/ 美术课件：www.1ppt.com/kejian/meishu/ 科学课件：www.1ppt.com/kejian/kexue/ 物理课件：www.1ppt.com/kejian/wuli/ 化学课件：www.1ppt.com/kejian/huaxue/ 生物课件：www.1ppt.com/kejian/shengwu/ 地理课件：www.1ppt.com/kejian/dili/ 历史课件：www.1ppt.com/kejian/lishi/ 一、希腊城邦 1.地理位置 希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里岛等地区。 地理位置： 地理特点： 环海、多山、多岛屿的特点，平原面积小，耕地有限。 古埃及、古两河流域、古代印度 希腊 不同的地理环境，造就了不同的文明类型。 思考：古希腊文明与古代亚非文明有何不同？ 海洋文明 工商业发达 农业发达 大河文明 古代希腊是欧洲文明发祥地 迈锡尼文明 克里特文明 城邦的出现： （1）时间： （3）特点： “小国寡民” （2）含义： 以一个城市或市镇为中心的小国 斯巴达（最大）和雅典 （4）著名城邦： （5）居民： 分为公民（成年男性）和非公民（外邦人和奴隶） 公元前8世纪 3.希腊城邦居民构成 公民 （1）成年男性公民可以参与统治 （2）只有公民才能占有土地 （3）宗教活动、节庆演出、文体竞赛都以公民为主体 义务 参军打仗 非公民 权利 外邦人：自由人，无政治权利，无土地 奴隶：没有任何权利和自由 统治者 被统治者 雅民主政治发展历程 梭伦 引领雅典走上民主轨道 克里斯提尼 确立民主政治 伯里克利 民主政治达到顶峰 雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。 “黄金时代” 颁布“解负令”，废除债务奴隶制 改革权力机构：公民大会、四百人议事会、民众法庭 按财产划分公民等级 陶片放逐法 以地域组织替代氏族组织 机构改革：五百人议事会、十将军委员会 公职人员产生方式 最高权力机构及其职能 保障制度 主持城邦日常事务者及方式 抽签产生 公民大会；立法、司法等 津贴制度 （10个）主席团轮流主持 伯里克利改革内容 雅典的民主政治的主要机构和产生方式 机构 性质 职责 人员产生 最高权 力机关 公民大会 的附属 机构 司法机关 审议并决定国家大事 合法公民 准备提案和主持公民大会；监督行政官员落实大会决议 审理案件 终审任职资格 抽签 抽签 五百人 议事会 公民大会 民众法庭 材料一“我们的政治制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全国公民手中，而不是在少数人手中。” 材料二 伯里克利：“在我们私人生活中，我们是自由和宽容的；但是在公家事务中，我们恪守法律，因为这种精神杜绝人治。” 材料三 妇女、奴隶、外邦人被排除在公民之外，公民内部轮流执政。 材料四 除十将军外，其余官职基本通过抽签的方式选出，每个人既是统治者，又是被统治者。 问题思考：以上材料分别体现了雅典民主政治的什么特点？ 人民主权 法律至上 轮番而治 公民内部平等 3、如何评价伯利