1 必修一 第一课　社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展（课件）-2023高考政治【金版新学案】大一轮复习讲义·高三总复习（统编版 A版）

必修1　中国特色社会主义 第一课　社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 栏目导引 体系构建 微点思考 栏目一 主干知识 四层突破 栏目二 重点议题 多维探究 栏目三 返回 续表 返回 续表 返回 体系构建 微点思考 原始社会 生产力的 发展 奴隶社会 封建土地 所有制 剩余价值 生产过剩 基本矛盾 唯物史观 剩余价值学说 《共产党宣言》 社会主义 从一国实践到多国实践 返回 返回 返回 主干知识 四层突破 返回 返回 续表 返回 返回 续表 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 续表 返回 续表 返回 返回 续表 返回 续表 返回 续表 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 续表 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 重点议题 多维探究 返回 返回 返回 返回 返回 请完成课时训练（一） (课时作业单独分册装订！) 返回 返回 课程标准 1．描述不同社会形态的本质特征。 2．解释人类社会发展的一般过程，阐明社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾运动。 3．分析资本主义社会的历史地位，概述社会主义从空想到科学、从理论到现实的历史轨迹，阐明人类社会发展的趋势。 核心素养 1．政治认同：认同马克思主义关于人类社会的基本矛盾和基本规律、资本主义终究要被社会主义所取代是历史发展的必然趋势。 2．科学精神：正确理解和把握人类社会的基本矛盾和规律；正确认识三种“阶级社会”的历史进步性以及科学评价空想社会主义思想。 核心价值 1．理想信念：学习领会马克思主义，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想。树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。 2．正确的世界观和方法论：坚持历史唯物主义，运用历史唯物主义的观点、方法观察分析社会历史现象，正确认识社会发展规律。 1．从生产关系的角度看，原始社会与奴隶社会、封建社会、资本主义社会之间的根本区别是什么？ 提示：　原始社会属于生产资料原始公有制，后三种社会则属于生产资料私有制，这是原始社会与后三种社会在生产关系上的根本区别。 2．习近平总书记指出：“事实一再告诉我们，马克思、恩格斯关于资本主义社会基本矛盾的分析没有过时。关于资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利的历史唯物主义观点也没有过时。”为什么“资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利”的观点没有过时？ 提示：　资本主义社会的基本矛盾是生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。资本主义基本矛盾的发展，贯穿于资本主义社会的始终。决定着资本主义的命运。资本主义终究要被社会主义所取代，这是历史发展的必然趋势。所以，“资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利”的观点没有过时。 知识点一　原始社会的解体和阶级社会的演进 一、从原始社会到奴隶社会 1．原始社会 地位 原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段 生产力发展的状况 原始社会的发展经历了两个时代：旧石器时代和新石器时代。旧石器时代主要以采集天然食物为生；新石器时代，原始畜牧业和农业开始出现，人们从食物的采集者变为生产者 生产关系的特点 人们共同劳动、共同占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品 社会组织和管理方式 按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位。在氏族制度下，人们通过氏族议事会管理集体事务，一切大事都在议事会上由全氏族成年人共同讨论决定 私有制的产生 ①原因：原始社会末期，生产工具的改进大大推动了生产力的发展 过程：随着生产力的发展，个体劳动逐渐盛行起来。原来以氏族为单位的共同劳动，逐渐被以家庭为单位的个体劳动代替，生产资料相应地由氏族公有转归家庭私有 ②确立标志：土地变成私有财产 解体 私有制的确立使贫富分化加剧，使氏族成员的地位越来越不平等，漫长的原始社会逐渐解体了 2．奴隶社会 生产关系特点 奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动；奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料 奴隶制国家的产生 ①奴隶社会的主要矛盾是奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾 ②奴隶主的残酷剥削和压迫，必然遭到奴隶的反抗。奴隶主为了维护本阶级的利益，建立了军队、法庭、监狱等暴力机关 ③国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具 历史进步 奴隶社会代替原始社会后，金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，