第5单元 基础知识梳理练-2022春五年级下册语文期末真题精选【王朝霞系列丛书】部编版 郑州专版

答案精解精析 儿子的呼唤，是语言描写；由“用食指按 没有使用麻醉剂，他却一声不吭，甚至 着”可知，句子运用了动作描写；由“紧 数出了刀数，这钢铁般的意志让沃克医 锁的眉头”可知，句子还运用了神态描 生震惊、敬佩毛主席收到毛岸英牺牲 写。从毛主席紧锁的眉头、低声的呼唤 的电报，无比悲痛经过艰难抉择，毛 中可以体会到他失去儿子后极度悲痛 主席忍痛作出了将毛岸英的遗骨葬在 的心情。 朝鲜的决定甘受清贫、矜持不苟、舍 (2)[示例一]比赛失利：妹妹在汉字书写 己为公 大赛中被淘汰了，她双眼红红的，垂头 5.[示例]革命者把整个身心都献给了祖 丧气地走进书房，趴在书桌上，喃喃地 国，就不会考虑死后是否回家乡安葬， 说：“怎么会这样？我明明都会写的，怎 即使长眠于异国的土地上又有何妨？ 么一紧张就写错了呢？” 就如在抗美援朝战争中牺牲的毛岸英 [示例二]焦急地等车：离上课的时间越 同志和其他战士，他们为国家和正义而 来越近了，可公交车迟迟不来，他一 死，无论葬身何处都是光荣而伟大的。 会儿低头看看手表，一会儿在站台上踱 来踱去，一会儿伸着头向车来的方向 第五单元基础知识梳理练 张望。 字词背默梳理练 八、1.春风不度玉门关初闻涕泪满衣裳 -、1.(guan quan 2.(pan ban 大人辅导延展 3.(zàn zhan 杜甫听闻收复失地的消息喜极而泣，体 二、喉咙 难堪 鞭打泥浆 现了他浓浓的爱国之情。他留下的爱国诗篇 阻挠芝麻 包袱剃刀 还有很多，一起来读一读下面这首诗，体会其 监生轰然捏造绝活 中的爱国之情吧！ 三、捅桶陷馅炸诈欺漆 春望 常考题型梳理练 国破山河在，城春草木深。 四、B 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 五、1.怔傻师傅 烽火连三月，家书抵万金。 2.侄腕腮帮疤痕 白头搔更短，浑欲不胜簪。 3.保障胜仗神圣犯 孤帆远影碧空尽 4.摔跤搂扳 2.不破楼兰终不还南望王师又一年 六、1.③2.①3.② 3.冷漠赞许钦佩 七、1.「示例]那位解放军叔叔看到有孩子落 4.刘伯承伤势很重，却从容镇定；手术中 水，急忙向河边跑去。他一边飞奔，一 郑州都市版语文五年级下册人教 4 期末复习小助手 边脱棉衣，然后毫不犹豫地纵身跳进冰 第六单元 基础知识梳理练 冷的河水里。 字词背默梳理练 2.(1)[示例一]你看，身手敏捷的林洋同学 一、cèhǔmiao ou jian fú 飞快地爬上单杠，两只手抓住单杠，像 二、赏识信誉帽子输赢长矛 小猴子一样荡来荡去，玩得多开心呀！ 航行撕扯逗留鱼钩盾牌 [示例二]在操场边跳绳的娜娜同学十分 摩擦扭转船舱引荐吓唬 厉害。她两手甩着绳子，像一只小白兔 三、1.物莫能陷也于物无不陷也 样轻盈地蹦跳。绳子从她的脚底飞 2.无不陷之矛同世而立 快地扫过，她的两条辫子也随着跳绳的 常考题型梳理练 节奏不停地上下摆动着。一直跳了将 四、1.fufú 近两百下，她才停下来。 2.ziliěsi wei (2)示例我家有一位节约达人，他就是 五、荐摩拳擦掌赢荣誉咧 我的爷爷。我的爷爷是一名木匠，他画 六、B【解析】本题考查对字义的理解能力。 草图时用的都是由旧的或者没用完的 A项中，“吾盾之坚”和“坚固无比”中 本子订成的草稿本。他用纸时总是先 “坚”的意思都是“坚固，坚硬”。B项中， 用铅笔写，再用钢笔写，最后用那些纸 “弗能应”中“应”的意思是“回答”，“应有 练毛笔字，绝不轻易扔掉任何一张纸。 尽有”中“应”的意思是“应该，应当”，意思 耳濡目染中，我也养成了节约用纸的好 不同。C项中，“溺而不返”和“返乡”中 习惯 “返”的意思都是“返回”。D项中，“冀复 八、1.小兵张嘎动作争强好胜、聪明机灵 得兔”和“希冀”中“冀”的意思都是“希 望”。因此，本题答案选B。 2.崇敬质疑 崇敬 七、成竹跃跃平静不得 惊战谋策 3. 人物 ①刷子李 ②严监生 ③祥子 姓名 1.心惊胆战2.胸有成竹 干活身着一 临死不肯咽气，只因身体挺脱似 3.出谋划策跃跃欲试 人物 身黑，千完不 灯盏里点了两茎灯树，神采飞扬 简介 留一点白 八、[示例]感觉时间很快：时间过得真快，昨天 草，恐费灯油 似虎。 人物 的我，仿佛才刚刚入学，今天就将步入六 技艺高超 极度吝奇 健壮结实、 特点 精气神十足 年级，转眼就要迎接毕业典礼，迈进初中 ③外貌 的校门。 4.这句话运用了动作描写，生动形象地写 感觉时间很慢：我站在公交车站的站台 出了刷子李刷墙时动作的轻巧和节奏 上，焦急地看着手表，一分钟，两分钟，五 感，以及曹小三观察刷子李刷墙时的感 分钟…每一分钟都像一个小时那样漫 受，表现了刷子李高超的刷墙技艺。 长，要等的车却始终没来。 5 郑州都市版语文五年级下册人教期末复习第1步·过课本 戏长路上光芮天 第五单元 基础知识梳理练 五年级