“直面命题人的媚眼”析高考之地理2019年全国Ⅰ卷 课件

一、获取和解读地理信息的能力 1．获取地理信息 2．提炼地理信息 3．解读地理信息 二、调动和运用地理知识的能力 1．正确建立知识与试题联系 2．准确地运用知识和信息 3．运用知识原理分析问题 地理四大能力解析 三、描述和阐释事物的能力 1．正确表述地理现象、准确描述和解释事物特征 2．把握事物的本质和规律，并作出正确阐释 3．辨证地、历史地考察事物，对事物进行学科和跨学科的描述 与阐释 四、论证和探讨问题能力 1．运用判断、归纳、演绎、比较和概括等方法论证问题 2．论证问题观点明确、表述清晰、逻辑严谨 3．综合运用相关学科的原理与方法论证和探讨问题，体现创新 性思维。 2019新课标（Ⅰ卷） 地理解析 20世纪80年代开始，长江三角洲地区某县村办企业涌现，形成“村村冒烟”现象。2016年该县开始实施村集体经济“抱团飞地”发展模式：由县、镇统筹，整合腾退的村办企业建设用地指标和补贴资金，各村以股份合作形式（抱团）在发展条件优越的城镇（飞地）联合建设创新创业中心，并建立保证各村收益的机制。 1. “村村冒烟”主要指的是当时该县村办企业 A. 燃料来源分散 B. 空间布局分散 C. 原料来源分散 D. 产品市场分散 2. 实施“抱团飞地”发展模式，可以 ①弥补劳动力不足   ②缓解建设用地紧张   ③提升基础教育水平   ④壮大集体经济实力 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 3. “抱团飞地”发展模式，主要体现了 A. 城乡统筹创新 B. 生活方式创新 C. 农业发展创新 D. 科学技术创新 题组一、产业布局之“抱团飞地” 20世纪80年代开始，长江三角洲地区某县村办企业涌现，形成“村村冒烟”现象。2016年该县开始实施村集体经济“抱团飞地”发展模式：由县、镇统筹，整合腾退的村办企业建设用地指标和补贴资金，各村以股份合作形式（抱团）在发展条件优越的城镇（飞地）联合建设创新创业中心，并建立保证各村收益的机制。 1. “村村冒烟”主要指的是当时该县村办企业 A. 燃料来源分散 B. 空间布局分散 C. 原料来源分散 D. 产品市场