5.1 延续文化血脉 学案课件 2021-2022学年部编版道德与法治九年级上册

第五课 守望精神家园 第一课时 延续文化血脉 目录 课堂练习 05 01 思维导图 02 课前预习 03 难点详解 04 课程标准 课程标准 课程标准依据： 三、1.7感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感、民族自豪感，以及构建社会主义和谐社会的责任意识。三、2.6学习和了解中华文化传统，增强与世界文明交流、对话的意识。 具体课程目标：感受中华优秀传统文化的力量，增强对中华文化的认同感和归属感；培养热爱中华优秀传统文化和中华传统美德的情感；增强对民族文化的自尊心、自信心和自豪感。 返回目录 思维导图 返回目录 一、中华文化根 1.中华文化的来源。 长期以来,中华民族就在中华大地上劳动和生活。__________团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山,创造了灿烂的____________。 2.中华文化的内容。 独具特色的____________，浩如烟海的_____________，名扬世界的_____________，异彩纷呈的_____________,等等,共同组成______________、______________的中华文化。 课前预习 各族人民 中华文化 语言文字 文化典籍 科技工艺 文学艺术 源远流长 博大精深 返回目录 3.中华文化具有包容性。 中华文化具有应对挑战、_____________的创造力和海纳百川、有容乃大的__________,虽历经沧桑仍薪火相传、历久弥新。 4.文化的重要性。 文化是一个国家、一个民族的__________。中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的____________，为中华民族的伟大复兴提供____________。中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的__________和自豪。 与时俱进 包容力 灵魂 精神标识 精神动力 自信 返回目录 5.中国特色社会主义文化。 新时代，延续文化血脉需要发展_______________________。中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的___________________，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的_____________和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。 中国特色社会主义文化 中华优秀传