基础知识巩固练8 滑轮及机械效率-2022春八年级下册物理期末真题精选【王朝霞系列丛书】人教版 郑州专版

答案精解精析 Gz_3N×0.2m=3N,滑块运动4s,滑块 20N=70N 0.2m 正方体B的质量mg= 870=7kg 运动距离1′=t'=0.1m/s×4s=0.4m,根据 g 10N/kg 杠杆平衡条件得，杠杆A端受到的拉力F'= 正方体B的密度p,=化=01ms =7× G2L_3N×0.4m=6N,故4s时杠杆A端 0.2m 103 kg/m3 受到的拉力比2s时增加了3N,B正确；滑块 (3)地面对正方体B的最大支持力F支= 运动2s时，甲静止，受力平衡，则甲对地面的 F压'=pSB=4×103Pa×(0.1m)2=40N 压力F压=G甲-F4=6N-3N=3N,因为正 杠杆右端所受最小拉力F右'=G-F支= 方体甲的体积为1dm3,则其边长为0.1m,所 70N-40N=30N 以甲对地面的压强p= F张=3N 物体A的最小重力 =300Pa, S(0.1m)2 G= F右'l2_30N×0.2m=12N C错误；滑块运动4s,杠杆A端受到的拉力 0.5m F'=G甲，杠杆恰好平衡，当滑块继续向右滑 基础知识巩固练8滑轮及机械效率 动时，右边的压力不变，力臂变大，左边的拉 一、填空题 力、力臂不变，则右边的力与力臂的乘积大于 1.定力的方向 左边的力与力臂的乘积，杠杆B端下降，D正 2.75%减小斜面的粗糙程度（答案合理即可）】 确。故选BD。 3.48【解析】由图知，n=3,则绳子自由端移 三、作图题 动的距离s绳=3s物，拉力做的总功W总=Fs绳， 10. 克服物体摩擦力做的有用功W有=物，则滑 )=W有=F指=物=f 轮组机械效率刃FW。=RF3s物3F 0 故物体与地面间的滑动摩擦力∫=3F·η=3 F2 ×20N×80%=48N。 四、实验探究题 4.751【解析】由图知，n=3,王师傅拉钢丝 11.(1)将杠杆两端的平衡螺母向右调节，使杠 绳的力为600N时，装物箱中空心砖的重力 杆在水平位置平衡测量力臂 G=3F-G动-G箱=3×600N-50N-250N (2)6左(3)变大 =1500N,则一次能匀速提升空心砖的数量 五、综合应用题 12.解：(1)杠杆左端所受的拉力 G_1500N=75:绳子自由端移动的距 n= G砖20N F左=GA=mg=2kg×10N/kg=20N 离s=3h=3×10m=30m,拉力所做的功 (2)杠杆右端所受拉力 W=Fs=500N×30m=1.5×104J,则将空心 F右= 左l,_20N×0.5m=50N 0.2m 砖匀速提升10m,需要的时间6=”=1.5×10J 250W 正方体B的重力Gg=F右+F压=50N+ =60s=1min。 郑州信息版物理八年级下册人教 ■6 期末复习小助手 二、选择题 滑轮组的机械效率η= W有=720J =80% 5.C6.B7.C W点900J 8.AD【解析】斜面与水平面夹角为30°，故斜 (4)动滑轮的重力 面的长度s=2h=2×1.2m=2.4m,则推力 G动=3F-G=3×150N-360N=90N 做的功W急=Fs=600N×2.4m=1440J,故 当提升另一货物时，工人对高台的压力 W总1440J F,=pS=2.0×104Pa×0.04m2=800N 推力做功的功率P= =48W,A t 30s 工人对绳子的拉力 正确：推力做的有用功W有=Gh=mgh=100kg F2=F,-G人=800N-640N=160N ×10N/kg×1.2m=1200J,B错误；克服摩擦 则此时所提升货物的重力 力做的额外功W颜=W总-W有=1440J- G'=3F2-G动=3×160N-90N=390N 1200J=240J,故大箱子受到的摩擦力f= W=240J=100N,C错误；若斜面光滑，小 期末复习第2步·攻专项 2.4m 专项1作图题 明需要施加的推力F'= W总'W有1200J s2.4m 500N,D正确。故选AD。 三、作图题 四、实验探究题 它打不着我 10.(1)匀速(2)乙(3)越低 (4)0.383.3%(5)越重 五、综合应用题 11.解：(1)由图知，n=3,则绳子自由端移动的 6. 距离s=3h=3×2m=6m ∫D物块 则绳子自由端移动的速度 -=0.3m/s 【解析】受力分析知，物块受到竖直向下的重 力，斜面对其垂直斜面向上的支持力，又物 (2)拉力做的功 块沿斜面匀速下滑，故物块还受斜面对其沿 W总=Fs=150N×6m=900J 拉力的功率P= W色_900J=45W 斜面向上的摩擦力。 t 20s 【方法指导】受力分析作图步骤如下：①明确 (3)拉力做的有用功 受力物体，确定力的作用点；②确定物体的 W有=Gh=360N×2m=720J 运动状态，并根据物体所处的运动状态分析 郑州信