高中思想政治-C1跨学科学习活动设计-学习活动方案+成果及点评【2.0微能力认证获奖作品】

高中思想政治-微能力2.0认证 C1 跨学科学习活动设计 1．跨学科学习活动设计方案 2．学生成果及点评 撰写：Z J 【获奖作品】 1．学习活动方案：以自己开展过的跨学科学习实践为例，提供跨学科设计活动方案，需说明主题、学习目标、学习对象、活动流程、学习资源、技术工具及应用策略、学习评价等，以 PDF 形式提交。 2．学生成果及点评：请提交两份学生的跨学科学习成果，并分别进行点评。若为文本，请以 PDF 形式提交。 《征税与纳税》跨学科学习活动设计方案 学校 XXX高中 教师 Z J 本次活动以学生分组比赛的方式，引导学生掌握个人所得税的计 主题说明 算方法，明确财政的作用，是促进社会公平、改善人民生活的物质保 障，坚定社会主义立场，并结合数学中的分段函数的内容，增加知识 储备。 1、个人所得税与增值税的含义 学习目标 2、个人所得税与增值税的计算方法 3、个人所得税与增值税的征收意义 高中学生在初中已经学习了一些政治知识，但是对于税收方面的 学习对象 知识还是有一些陌生，尤其是关于增值税和个人所得税的计算方法， 学习起来比较吃力，但是只有掌握好这方面的知识，才能更好的理解 国家增收税收的意义，树立依法纳税的意识，坚定社会主义立场。 活动 1：个人所得税和增值税归类游戏; 活动 2：掌握增值税的计算方法分组比赛; 活动流程 活动 3：掌握个人所得税的计算方法分组比赛; 活动 4：增值说和个人所得税的活动讨论、总结，归纳其增收意义。 学习资源 图片表格资源，信息技术资源 技术工具 希沃白板 1. 利用希沃白板进行个人所得税和增值税的分类； 应用策略 2. 利用课堂环境进行段函数的演绎，增加知识储备；Z J 3. 利用课堂环境进行个人所得税和增值税的计算比赛。 导入新课