3.1碳排放与国际减排合作 课件-2021-2022学年湘教版（2019）高中地理选择性必修3

第1节 碳排放与国际减排合作 学习目标: 1.运用图表资料,说明碳存在形式及碳循环过程。 2.运用资料,说明碳排放与温室效应的关系,理解全球气候变暖的影响。 3.运用资料,说明碳减排国际合作的重要性。 湘教版高中地理选择性必修3 第 三 章 生态环境保护与国家安全 （播放视频）绿色生活,我们在行动 探究:碳排放与环境问题 自2009年哥本哈根世界气候大会结束之后,“低碳”概念高频率地出现在我们的日常生活中。目前,有关专家将我们 日常生活中的一些行为换算成碳排放量,具体如下:略。 1.计算一下,你的一天或者你家庭的一天大约排放了多少碳？ 2.我们的日常行为为什么也会产生碳排放呢？议一议,碳排放会引起哪些环境问题？ 1.略。 2.我们日常的行为很多都需要耗能,如自来水的净化与运输过程,都需要使用相应的能源,而能源的使用会产生碳排放。碳排放最直接的影响是会加剧温室效应,可能会导致全球气候变暖、冰川融化、海平面上升、气候反常、灾害加剧、土地干旱、沙漠化面积增大、地球上的病虫害增加等环境问题。 家居用电的二氧化碳排放量(千克)＝耗电度数×0.785 天然气二氧化碳排放量(千克)＝天然气使用立方数×0.19； 自来水二氧化碳排放量(千克)＝自来水使用吨数×0.91； 乘坐公共汽车的二氧化碳排放量(千克)＝里程千米数×0.036； 开车的二氧化碳排放量(千克)＝油耗升数×2.7； 乘坐飞机的二氧化碳排放量(千克): 短途旅行(200千米以内)＝里程千米数×0.275; 中途旅行(200～1000千米以内)＝55+0.105×(里程千米数－200); 长途旅行(1000千米以内)＝里程千米数×0.139。 一.碳循环 碳循环的概念和过程 1.碳的存在形式: 以不同的形式存在于生物群落和无机环境中。 2.碳循环的概念:碳元素在大气圈、岩石圈、水圈和生物圈之间转移和交换的过程。 3.碳循环过程： (1)二氧化碳是大气中含碳的主要气体,也是碳参与全球物质循环的主要形式。 (2)大气中的二氧化碳被陆地和海洋中的植物吸收,然后又通过生物或地质过程以及人类活动返回到大气中。 地球四大圈层 一.碳循环 徐晋宁制作 读图3－1,完成下列任务。 1.在自然地理环境中,碳主要有哪些存在形式？ 2.在碳循环过程中,人类的影响主要体现在哪些环节？ 1.存在形式:在岩石圈中,碳主要以碳酸岩的形