第四章 地球上的大气-2022高考地理【精彩三年】选考尖峰精品课堂课件PPT（浙江专用）

浙江良品图书有限公司 精彩三年选考尖峰 地理 2023 主观题答题思路导引（4） 气候特点及成因分析的思维模型 第四章 地球上的大气 单击此处编辑母版文本样式 1 【命题视角】 1．气候特点的描述角度：可以首先判断气候名称，然后从气 温、降水特点两个角度分别描述，具体如下： 单击此处编辑母版文本样式 2.气候成因的分析模型 具体答题时，可按下面的思路进行分析： 单击此处编辑母版文本样式 【典题示例】 阅读材料，回答下列问题。 材料一　图1为非洲某区域略图。 单击此处编辑母版文本样式 材料二　图2为图1中①地(海拔380米)和②地(海拔457米)气候资料统计图。 比较①地和②地气候特征差异，并分析其成因。 单击此处编辑母版文本样式 【思路导引】 单击此处编辑母版文本样式 【自主解答】 ①地年降水量较小，主要受干燥的东北信风影响时日长；②地年降水量较大，主要受赤道低气压带影响大。②地年均温要低于①地，因其靠近赤道，雨天多，对太阳辐射的削弱作用较强。 单击此处编辑母版文本样式 【迁移应用】 [2021·绍兴春晖中学模拟]阅读材料，完成下列问题。 材料　图1为非洲东部部分区域略图，图2为肯尼亚北部东非大峡谷内某一湖泊及湖岸火山锥景观，图3为内罗毕(海拔1 798米)气温年内变化折线。 单击此处编辑母版文本样式 归纳内罗毕的气温特征，并从太阳辐射和地形角度分析其原因。 单击此处编辑母版文本样式 【尝试答题】 单击此处编辑母版文本样式 $ 浙江良品图书有限公司 精彩三年选考尖峰 地理 2023 图表突破⑤ 等温线图的判读 第四章 地球上的大气 单击此处编辑母版文本样式 1 【命题视角】 等温线图是描述某地区气温分布状况的地图，因气温与其他地理要素的密切相关性，成为选考内容的综合考查中重要图类之一。 图1　某城市气温时空分布图 单击此处编辑母版文本样式 图2　某地区年均温分布图 单击此处编辑母版文本样式 图3某区域某时刻的等温线分布图 单击此处编辑母版文本样式 【读图技巧】 等温线图是等值线图中最重要的类型之一，具有等值线的一般特征，但也有其特殊的地方。 1．等温线数值的判读 (1)弯曲状况：主要看等温线弯曲的方向，若向数值大的方向 弯曲，其中间区域数值低；反之，数值高(如图1中A地等温线 向数值小的方向弯曲，气温值高于13 ℃)。即“凸高值低，凸 低值高”。 (2)闭合状况：“大于大的，小于小的”(如图2中①地气温大于 24 ℃)。 单击此处编辑母版文本样式 2．等温线走向及其影响因素 单击此处编辑母版文本样式 续表 单击此处编辑母版文本样式 【典题示例】 下图为某地某时刻等温线分布示意图。读图，回答1～2题。 1．最可能出现图示等温线分布状况的月份和地方时为(　　) A．8月　22时　　　　B．8月　13时 C．1月　22时 D．1月　13时 2．影响图中39°纬线上等温线分布的主要 因素是(　　) A．地形、大气环流 B．海陆分布、地形 C．大气环流、海陆分布 D．地形、洋流 单击此处编辑母版文本样式 【信息提取】 【信息解读】①_____　②_____ 【自主解答】1._____　2._____ 慢 快 A B 单击此处编辑母版文本样式 【迁移应用】 如图为某地7月平均气温分布图(单位：℃)。读图，回答下列问题。 (1)甲地气温的范围是 ____________________，说明产 生这种 现象的原因。 大于26℃，小于28℃ 单击此处编辑母版文本样式 (2)依据上题结论结合所学知识判断冬季乙、丙两地气温高 低，并分析原因。 (3)试分析丁地等温线弯曲的原因。 答案 (1)地势高(武夷山)，气温低。 (2)丙地气温高，乙地气温低。丙地离海洋近，受海洋影响， 气温偏高；武夷山对冬季风有阻挡作用，故丙地受冬季风影 响小；乙地相反。 (3)丁地为河谷地形(汉江)，气温偏高，等温线向西北(西)凸