2021-2022学年三年级下学期信息技术第14课文明上网 （教案）

文明上网 教师姓名 所在学校 学习者分析 本校三年级学生大多数来自农牧民家庭，由于受到诸多条件的限制，很多学生都是到了学校才开始真正的接触电脑，认知电脑；加之小学生对新事物都十分好奇，自身的控制能力差，警惕性不高，特别是现在信息技术发展速度快，但他们对信息的辨识能力还不够高，信息防范意识淡薄，防护能力欠缺，正值于价值观形成的关键时期。 学习目标 知识与技能： 1.知道上网的利和弊，培养学生正确上网、文明上网的习惯和安全上网的意识。 2.教育学生自觉拒绝网络不良信息。 3.培养学生收集信息、整理信息、处理信息的能力。 过程与方法： 通过学习学习，案例分析讨论网络对小学生的影响，初步培养学生辩证思维的能力；学会收集有用信息 情感、态度与价值观： 1.培养学生勤于思考，明辨是非的能力。 2.倡导文明，争做一个文明的网上公民，向他人宣传文明上网。 教学重点 知道上网的利和弊，培养学生正确上网、文明上网的习惯 教学难点 让学生知道信息技术的使用应规范、安全，同时还要遵守道德规范 教学方法 讲授法，讨论法，引导法，案例法 教学准备 有关使用网络的图片、视频、网络承诺书、网络文明卫士徽章、PPT课件 教学过程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 导入 情景导入 （一）视频展示：(上课之前同学们先来欣赏一段小视频) 师解析视频 （二）现场调查：1、家里有电脑的同学请举手；2、经常上网的同学请举手；3、每天上网超过1小时的同学请举手。 讨论：说说自己在网上都做了些什么？有什么收获？网络给我们的学习生活带来了哪些好处？ 观看视频，让学生了解网络的使用，体会信息技术的奥妙。 调查 新课 学习新知 师出示一位哲学家的话：“如果你爱你的孩子，那就让他上网吧，因为那里是天堂；如果你恨他，那就让他上网吧，因为那里是地狱。” 问：你是如何看待上网的？是好还是不好？是利还是弊？（目的：培养学生信息辨别能力。） 师点评总结： 网络是一把双刃剑，网络已经成为我们日常生活中的一部分，既有有利的一面，也产生了很多负面影响。这节课我们就一起来探讨一下如何“文明上网” 板书：文明上网 小组讨论 小组汇报 深入探究 探究任务：（师简单介绍探讨内容）图片展示：网络对青少年的影响；网络的危害；学生沉迷上网；网络对学生的危害等师点