2021-2022学年第一册信息技术第18课使用橡皮擦工具（教案）

《使用橡皮擦工具》教学设计 教学目标： 知识与技能：学会橡皮擦工具的使用方法，能用橡皮对图形进行细致的修改。 过程与方法：掌握橡皮工具的两种不同操作方法及它们的相同与不同占；创设情境引导学生在完成学习任务，培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。 情感态度与价值观：感受右键橡皮涂色的乐趣，体验学习的成功感；在探究新知的活动中，培养学生保护生态环境、遵守道德规范等良好行为。 教学重、难点： 重点：彩色橡皮的使用 难点：灵活掌握前景色和背景色与彩色橡皮之间的关系。 教学过程： 一、复习背景色、前景色，谈话导入： 1． 谈话：同学们，这节课我们继续学习Windows中的画图工具，今天，老师带来了两位环保小卫士的电脑画，让我们一起看一下。（出示课件——两幅画） 2． 谁能说说这两幅画分别采用了什么颜色做为背景色？怎样选择背景色呢？（出示课件） 3． 请同学启动画图程序，将前景色设为“红色”，背景色“蓝色”。 4． 将前景色和背景色都设置好了的同学请举手，谈话：这两幅画告诉我们要每个人都爱护环境。可是有一天，森林里却发生了这样一件事——两位小朋友和动物伙伴们举行了快乐的生日Party。瞧，他们玩得可高兴了。可是当他们走后，森林却变样了…… 5． 森林里有什么变化？有什么办法把图上的垃圾清理掉吗？（板书：橡皮擦工具） 二、认识橡皮擦工具 1． 请大家找一找橡皮工具在哪里呢？（出示课件）它有几个选项？你知道这几个选项有什么作用吗？ 2． 学生操作：打开桌面上“三年级”——“森林”图来，听清楚教师的要求是，只能使用橡皮擦工具将所有的垃圾清除掉。 3． 巡视：①发现只能清除地上的垃圾；②发现能够清除树上的垃圾的同学； 指名学生上台演示，你是怎样操作的？你是怎样将树上的垃圾擦成绿色的？（板书：按住鼠标左键 把任意颜色擦成背景色）。所以我们要使用橡皮擦成某一种颜色，首先就要将这种颜色设置为背景色。 4． 接下来，我们点击右上角的关闭按钮，点击“否”，不保存退出，再打开“小树”这幅图来，看谁能快速地使用橡皮擦工具将地上和树上的垃圾清理干净。 5． 学生练习：下面我们来做一个小练习： ①单击菜单中“图像”→“清除图像”，让画布变成白色；②分别使用两种大小不同的橡皮，擦一个蓝色和一个黄色的数字。 三、认识彩色橡皮擦工具 1． 老师看到大部分同学都能灵活使用橡皮工具。今天，小画家丁丁也带