七年级下册-【考出好成绩】2022中考语文总复习古诗文课件（五四制山东专用）

古诗词 目 录 炼字：“独”是“独自”的意思，写诗人独自坐在幽深茂密的竹林中，边弹琴，边放声歌唱，体现出诗人高雅闲淡、超凡脱俗的气质。 第一首　竹里馆 [唐]王维 古诗词 返回目录 修辞：运用拟人的修辞手法，把明月当成心心相印的知己，显示出诗人新颖而独到的想象力。 深林人不知，明月来相照。 主旨：这首诗写诗人隐逸、闲适的生活及情趣，描绘了诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活。本诗遣词造句简朴清丽，传达出诗人宁静、淡泊的心情，表现了其清幽宁静、高雅绝俗的境界。 古诗词 返回目录 阅读下面这首古诗，完成各题。 西溪独泛 [唐]皎然 道情何所寄，素舸①漫流间。 真性怜高鹤，无名羡野山。 经寒丛竹秀，人静片云闲。 泛泛谁为侣，唯应②共月还。 【注释】①素舸：不加装饰的船。②唯应：只有。 1．作者通过写高鹤、野山、秀竹、闲云等景物，营造了____________的氛围。 2．本诗尾联与王维《竹里馆》“深林人不知，明月来相照”在情感表达上相似，请加以赏析。 清幽恬静 学考对接·考点精练 尾联写诗人西溪泛舟而归，只有月亮陪伴；王维《竹里馆》写诗人独坐竹林，唯有明月映照。两处都通过写月亮做伴，表达了诗人超然物外、安闲自得的情怀。 古诗词 返回目录 炼字、修辞：“暗”字写笛声暗送，似乎有意飞来给游子听，以动其离愁别恨。此外“暗”也有断续、隐约之意，这与诗的情境一致。“满”字用夸张的修辞手法反衬静夜中的笛声动人。 第二首　春夜洛城闻笛 [唐]李白 古诗词 返回目录 内容理解：在缥缈的笛声中，诗人听到了《折杨柳》，“何人”能不起思乡之情呢？诗人不言“我”，却更见“我”感触之深，思乡之切。 主旨：这首诗描写了诗人客居洛城，听到抒发离别行旅之苦的笛声，被唤起浓浓的思乡之情。 古诗词 返回目录 1．这首诗紧扣“_____”字，抒发作者____________的情感。 2．这首诗的一、二句运用了哪种修辞手法？体现了李白诗歌怎样的艺术风格？ 闻 学考对接·考点精练 思乡思亲 运用拟人和夸张的修辞手法，赋予玉笛人的情态，体现了李白诗歌艺术风格的主观倾向，写出了诗人李白的丰富想象力和浪漫主义情怀。 古诗词 返回目录 修辞：第二句运用夸张的修辞手法，形象地体现了诗人对故园亲人的无限眷念的深情。 第三首　逢入京使 [唐]岑参 古诗词 返回目录 内容理解：“传语”二字抒写了报国与亲情难以两全的无奈，表达了诗人思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。 主旨：这首诗以平实的语言，抒写了报国与亲情难以两全，以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。 古诗词 返回目录 1．下面对这首诗歌的分析不正确的一项是( ) A．这是一首边塞诗，是唐代诗人岑参创作的名篇。盛唐时代是边塞诗空前繁荣的时代，出现了以岑参等诗人为代表的边塞诗派。 B．这首诗写诗人在东行归乡途中，偶遇前往长安的朋友，勾起了诗人的复杂情绪。 C．最后两句诗写诗人遇到入京使时欲写信又苦于没有纸笔的情形，纯朴的描写中十分传神地流露出诗人的情感。 D．这首诗不假雕琢，而又感情真挚，把许多人心头所想、口里要说的话，用艺术手法加以提炼和概括，使之具有典型的意义。 B 学考对接·考点精练 解析：这首诗是作者西行赴任途中偶遇“入京使”，并不是“东行归乡途中”。 古诗词 返回目录 2．一、二句“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与三、四句“凭君传语报平安”的轻描淡写似乎有些矛盾，你是怎样理解的？ 不矛盾。“马上相逢”彼此行色匆匆，没有纸笔，赶紧托使者捎回平安的口信，真切地表达了思家的深情。“传语”二字，寄托了诗人全部的思家之情；而“平安”二字，则是家人最挂怀的讯息。纯朴的描写流露出诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。 学考对接·考点精练 古诗词 返回目录 炼字、修辞：“斗”字运用拟人的修