精品解析:山东省滨州市惠民县2021-2022学年八年级下学期期中语文试题

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2022-05-22
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学科网 6组卷网 2021-2022学年第二学期5月检测 初二语文试卷(1-5单元) 一、积累与运用(30分) 1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是() A.蓦然(mò)晦暗(huo) 问津(in)相形见绌(chù) B.晴纶(qing)贴切(tie)束缚(f) 夏然而止ji) C寒噤(jing)擦拭(shi)神龛(kan) 强词夺理(qing) D.歧途(qi) 蠕动(r) 狩猎(shou)风雪载途(zai) 2.下列词语书写无误的一项是() A.陨石喧嚷叹为观止出类拔萃 B.躁热快择消声匿迹不修边幅 C.缅怀雾霭熠熠烁烁轻歌漫舞 D,帐篷翌日不知所错怡然自乐 3.下列各句中加点词语使用不正确的一项是() A.“七一勋章“获得者张桂梅老师用素心托高洁,教学几十年成绩显著,多次受到表彰,她是名副其实的“崖 畔的桂,雪中的梅”。 B.他慷慨激昂的演讲一结束,听众就爆发出了震耳欲聋的掌声和欢呼声。 C,上课的铃声响起,操场上正热火朝天踢足球的同学们戛然而止。 D.仲春时节,这里繁花逼野,姹紫嫣红,各地游人纷至沓来,流连忘返。 4.下列病句的修改意见不正确的一项是() A.完善义务教育质量评价体系,是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务。(修改意见:在“根本 任务"后面加“的必然要求”) B.读者之所以喜欢网络文学作品的原因是因为这些作品的思想感情丰富细腻。(修改意见:去掉“的原因” 或“因为”)。 C.一年一度的《中国诗词大会》是许多观众的期待,据统计,6季《中国诗词大会》的收视超过约30亿 人次。(修改意见:在“30亿”后面加“多”)。 D.近期.个别地方疫苗接种工作中出现简单化,甚至一刀切的情况,强制要求全员接种,对此必须予以坚 决纠正(修改意见:将“予以“和“坚决“互换位置) 5.请选出下列说法中有误的一项。() A.中国戏曲源远流长,异彩纷呈,有典雅精致的昆曲、雍容华美的京剧、活泼风趣的川剧等。《霸王别姬》 《贵妃醉酒》是京剧的代表剧目。 B.柳宗元是“唐宋八大家”之一,与韩愈并称“韩柳”,他的“永州八记”被后人视为山水游记的典范。我们曾 第1页/共9页 可学科网 学过他的《小石潭记》。 C.《诗经》.先秦时叫作《诗》或《诗余》,到了汉代被奉为经典.尊称为《诗经》.列为五经之一。 D.演讲又叫讲演或演说。是指在公众场合,以有声语言为主要手段,以体态语言为辅助手段。针对某个具 体问题.鲜明、完整地发表自己的见解和主张,阐明事理或抒发情感,进行宣传鼓动的一种语言交际活动。 6.下列语句顺序排列最恰当的一项是() ①从此,风与树相遇相知,美妙的舞就开始上演了。 ②打小开始,它就与风顶撞、拉扯、厮打。 ③慢慢地,树和风在对抗中学会了协调一致。 ④树这一辈子,总是与风周旋。 ⑤在树与风的矛盾交汇点,树让了一步,风也让了一步,双方都华丽转身,在拉扯中关照。在关照中拉扯, 成就了一段风和树的心灵游戏。 ⑥风行草僵,树不行,它立场坚定。 A.④⑥②3①⑤ B.④②⑥③⑤① C.⑥④②③⑤① D.⑥②④③①⑤ 7.默写。 (1)求之不得. (《关睢》) (2) 白露为霜。(《菲葭》) (3) 天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》) (4)挥手自兹去, (李白《送友人》) (5)古代文人往往借自然之景抒发自己的情感,品读诗文相关语句,能够体会诗人当时的心情。请你据此 补充下列表格。 序 出处 古诗文 心情 号 宁静愉 ① 常建《题破山寺后禅院》 曲径通幽处 悦 澎湃激 ② 孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》 昂 怅然若 ③ 陶渊明《桃花源记》 未果。寻病中。。 失 第2页/共9页 可学科网 组 孤独凄 ④ 苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》 拣尽寒枝不肯栖。 冷 名著中的名言 ①辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。 ②得失成败尽量置之度外,只求竭尽所能.无愧干心。 ③自己责备自己而没有行动表现.我是最不赞成的。 ④永远保持赤子之心,到老你也不会落伍。 8.以上名营出自名著《---》,这部名著主要讲」 9.请结合自己的生活与学习,谈谈你对“自己责备自己而没有行动表现,我是最不赞成的“这句名言的理解。 10.研学前.小榕受《回延安》这首诗的感染,拟好了全家去延安旅行的计划。研学归来后,为了让全家 人更好地了解延安精神,她准备在该计划中增加一项实践活动。 原定计划 修改后的计划 旅行地:延安 旅行地:延安 活动安排: 活动安排: (1)参观革命旧址.眙听讲解员讲解革命历 (1)参观革命旧址,眙听讲解员讲解革命 史: 历史: (2)拍照留念: (2)拍照留念: (3) (3)品尝当地特色美食。 (4)品尝当地特色美食。 请你在以下三个活动中为小榕推荐一个,并参照示例告诉她实施的具体步骤。 活动A:全家朗诵诗文活动B:制作主题微视频活动C:小榕为全家唱

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