【创新设计】2013-2014高中语文语文版必修4【配套课件】【配套WORD文档】（共31份）

第一单元 我思故我在 在马克思墓前的讲话 (时间：45分钟　分值：60分) 积累与运用 1．下面加点字的读音全都正确的一项是 (　　)(3分) A．诽谤(bàng) 诅(zǔ)咒　空(kòng)白 豁(huò)然开朗 B．拂(fú)去 诬蔑(miè) 仿佛(fú) 量(liáng)体裁衣 C．狙(zǔ)击 菲(fěi)薄 估量(liáng) 暴殄(tiǎn)天物 D．牵强(qiǎng) 挟(xiá)制 剽(biāo)悍 怙恶不悛(quān) 解析　B．“量”读liàng；C.“狙”读jū；D.“挟”读xié，“剽”读piāo。 答案　A 2．下面词语中书写有误的一项是 (　　)(3分) A．陨落　　驱逐　　竞相　　浅尝辄止 B．脉搏 宣泄 提纲 计日程功 C．悼念 摸索 艰苦 繁芜丛杂 D．刻画 渔具 呕气 出奇制胜 解析　呕—怄。 答案　D　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3．填入下列句子中的词语，恰当的一组是 (　　)(3分) ①国庆长假期间，凡在本公司购买商品满1 000元者，本公司将________价值100元的礼品券。 ②陈水扁虽然一再强调自己与TVBS电视台曝光的“高捷案”无关，并表示自己在任期间决不会关闭任何一家传媒公司，但广大民众却________他审查TVBS电视台的动机。 ③从学校走向工作岗位，并不意味着学习的________，而是应该在新的条件下继续学习。 ④我对北京大学2008年自主招生工作尚有不明之处，现写信________，敬请解答。 A．惠赠　质疑　中止　垂询 B．惠赠　置疑　中止　咨询 C．敬赠　质疑　终止　咨询 D．敬赠　置疑　终止　垂询 解析　惠赠：用于对方对自己的赠送；敬赠：用于自己对别人的赠送行动。质疑：提出疑问；置疑：一般用在否定句中。中止：中途停止；终止：结束、停止。垂询：强调“上对下”，是表敬的说法；咨询：询问。 答案　C 4．下列句子中加点的熟语使用恰当的一句是 (　　)(3分) A．每当女儿、女婿“回家看看”，我们大有相见恨晚之感，我们侃钓鱼经、 切磋钓技，谈写作收获、投稿门道，其乐无穷。 B．我们即将面临高考，但我们一定要不停奋斗，把“行百里者半九十”的 教诲写在人生最关键的考卷上。 C．这项工作难度较大，希望各位能尽自己的绵薄之力，帮助工厂渡过难关。 D．他在国学方面有较深的造诣，与人谈论起《论语》《孟子》，他总是滔滔 不绝，振振有词，神彩飞扬，尽显激情魅力。 解析　A．相见恨晚：指为见面相识太晚而遗憾，形容新结交的朋友相处十分投合。B.行百里者半九十：走一百里路，走了九十里才算是一半，比喻做事愈接近成功愈要认真对待。C.绵薄之力：是谦词，只能用于自己，形容自己的力量微薄。D.振振有词：自认为理由很充足，说个不休。含贬义，感情色彩不对。 答案　B 5．下列句子中没有语病的一句是 (　　)(3分) A．在北京中关村中国科学院物理研究所四楼一间大会议室里，墙上一幅色 彩斑斓的画引起了记者的注意。 B．这种无纺布环保袋经过工艺处理后，具备了防水、易清洗、容量大、满 足消费者对环保袋的客观需求的优势。 C．在交融与冲突并存的文化环境中，能否用东方雕塑语言来表达这个精神， 恰恰是中国当代雕塑所欠缺的。 D．如“GDP”“WTO”之类的字母已遍布汉字文化圈，不仅进入中学教科书， 而且活跃在各种媒体上。 解析　B．“满足消费者对环保袋的客观需求”不能与前三者并列，可改为：具备了防水、易清洗、容量大的优势，满足了消费者对环保袋的客观需求。C.“能否”两面对一面。D.“不仅”和“而且”所带的内容互换。 答案　A 阅读与鉴赏 一、课内精读 阅读下面的文段，回答6～9题。(20分) 正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。 6．把马克思发现人类历史的发展规律同达尔文发现有机界的发展规律类比，是因为 (　　)(4分) A．它们在科学上具有同等的价值。 B．它们都是划时代的发现。 C．它们都是革命性的发现。 D．它们对人类进步起了同样的作用。 解析　作者在说明马克思发现人类历史的发展规律的作用时，着重强调的是“过去”和“现在”的对比，因此，都有着“划时代”的伟大意义。 答案　B 7．用一句简要的话概括这段话里所说的“人类历史的发展规律”的核