2014年（新版）湘教版八年级下册地理第八章 认识区域：环境与发展 第四节 贵州省的环境保护与资源利用 教案

第四节 贵州省的环境保护与资源利用 教学目标 知识与技能 1、了解贵州自然地理特征 2、了解贵州的贵州省存在的自然灾害与环境问题 3、了解贵州省环境保护的有利措施 4、了解贵州省资源开发利用的成功经验 过程与方法 通过对贵州环境保护和资源利用的学习，培养学生学生读图、用图的能力，并使学生进一步学会认识与分析一个地区区域特征的方法。 情感态度和价值观 通过对本节知识的学习，使学生对贵州有较全面的了解，认识到实施国家西部大开发战略的重要意义。 教学重点 贵州环境保护的有利措施和资源利用的成功经验 教学方法 读图分析法、启发谈话法 教学时间：2课时 教学步骤 （引入）长江从青海发源，出了青藏高原后，就进入第二级阶梯的云贵高原。今天我们学习位于云贵高原东部的省区——贵州省。 （板）第三节  贵州省的环境保护和资源利用 一、自然地理概况 课堂活动1：引导学生读图8-56、8-57、8-57 ①,贵州位于中国的什么部位？是否濒临海洋？ ②说出贵州大致的经纬度范围？ ③找出与贵州相邻的省级行政单位 ④贵州的主要地形类型是什么？贵州的地势特征是什么？ 学生思考分析、小组交流、师生归纳总结 二、自然灾害与环境问题 课堂活动2 ①贵州主要的生态环境有哪些？ ②贵州主要的自然灾害有哪些？ ③造成贵州石漠化现象的主要原因是什么？ 学生思考分析、小组交流、师生归纳总结 三、环境保护的有效措施 课堂活动3 指导学生读“贵州的石漠化治理”和图8-60 四、资源利用的成功经验 课堂活动4 贵州资源利用方面有哪些成功经验？ 贵州有哪些丰富的自然资源？ 课堂小结 课堂作业 教学后记 $$