2021-2022学年第一册信息技术第28课管理文件和文件夹（教案）

管理文件和文件夹 1、 教学内容分析 本课是收集和表达信息的一个重要内容，是在学生学习了上网、下载文字、图片、视频等操作的基础上进行的，为学习整理文件等内容起铺垫作用。而学情方面，三年级的学生对计算机绘画相当感兴趣，教师应抓住这一特点来让学生完成教学任务，掌握新知。 二、教学目标 1、知识与技能 （1）学会建立新文件夹 （2）学会复制、移动、删除 （3）掌握回收站的操作方法 2、过程与方法 （1）通过复制、移动等文件管理活动，学会管理自己的文件夹 （2）通过自主探究回收站的相关操作，提高学生的信息素养，养成良好的信息道德 3、情感态度与价值观 （1）认识文件管理的作用，养成良好的计算机文件管理习惯 （2）通过“删除”这一操作教学，让学生意识到应慎重对待 “删除”操作 三、本课教学重难点 重点： 复制文件、移动文件、删除文件；根据需要按一定方式管理好自己的文件和文件夹。 难点： 建立新文件夹、文件（文件夹）的删除及回收站的操作。 4、 教学准备： 关于十二生肖的图片、声音、视频、文字等资料。喜羊羊灰太狼文件夹（图片、文字、网页、声音文件），狼来啦的文件夹（喜羊羊等一下图片）一些关于操作的小锦囊。笑脸贴纸，多啦A梦的勋章…… 五、教学对象分析： 本节课的教学对象为小学三年级的学生，他们已具备一定的计算机基本操作能力。对于基础好的学生，他能够通过自学完成这部分内容的学习；但是一些基础差的学生，还要在老师的引导、讲解、示范操作等过程的帮助下才能够学习掌握这部分内容。 六、教学策略和思路： 本课运用了两个情境创设，从开始文件的对比让学生知道强烈感觉整理文件的必要性，通过整理十二生肖的文件，学会建立新文件夹，学会移动、删除，并掌握回收站的操作方法。通过完成“狼来啦，快回家”的小游戏，让学生学会复制文件。在上课之前告诉学生，今天我们有个征集笑脸的活动，谁收集的笑脸多，谁就能换取老师手中多啦A梦的勋章。获得笑脸的条件是，上课认真，操作快速有效，乐于帮助其他同学，学会小组协作，有自己想法…… 七、教学过程： 教学环节 教学活动 设计意图 教师活动 学生活动 一、情境导入 木子老师在周末的时候给大家布置了一项作业就是回家收集关于十二生肖的资料，小朋友做的都很认真，但是只有多啦A梦得到了老师表扬，其他小朋友很是失落，尤其是他的好朋友大熊很是不服气，于是老师拿