[名校联盟]四川省北川羌族自治县擂鼓八一中学八年级历史下册导学案： 十年“文化大革命”的内乱

课题：第6课 十年“文化大革命”的内乱 主备： 杨芳 辅备： 杨军 学习目标： 1、 知道“文革”的起止时间、两个反革命集团及其覆灭的标志、“文化大革命”中最大的冤案。 2、 理解“文革”发生的原因和粉碎“四人帮”的历史意义。 教学重点：“文化大革命”发生的原因和危害、四五运动 教学难点：：“文化大革命”给国家和人民带来的严重灾难 【新课解读】[来源:Zxxk.Com] 同学们自主学习，阅读P31—35，教师在堂辅助 二、导标： （1）出示教学目标[来源:学科网ZXXK] （2）出自自学提示题（师生共同完成任务，以提问和举手回答问题的形式解决自学指导。） [“文化大革命”的发动] 1、“文化大革命”发动的时间是什么，它的实质是什么？ （1966年——1976年）（领导者错误发动被反革命集团利用的内乱） 2、“文化大革命”开始的标志是什么，司令部代表有哪些，共和国历史上最大的一起冤案是什么？ （毛泽东写的《炮打司令部——我的一张大字报》）（邓小平、刘少奇）（刘少奇被开除出党） [林彪集团与“四人帮”的覆灭] 1、林彪反革命集团是怎样形成的？（“文化大革命”中，林彪利用毛泽东对他的信任，以党中央副主席兼中央军委副主席的身份，打着拥护毛泽东的旗号，煽动打倒一切、全面内战，残酷迫害正直的干部和群众，安插亲信、培植死党，逐渐形成一个反革命集团。） 2 、他为什么发动反革命政变？（林彪不满足于“副统帅”的权力，妄图进一步夺取党和国家的最高权力。他的阴谋被毛泽东看穿，再也混不下去了。） 3、其结局怎样？（1971年9月13日，林彪等人企图乘坐飞机叛逃苏联，在蒙古温都尔汗机毁人亡。） 4、“文化大革命”期间经济下滑的局面是怎样扭转的？（周恩来、邓小平在毛泽东支持下，主持中央工作。他们一起整顿、恢复各方面工作，使得形势有所好转。） 5、后来全国为什么再度陷入混乱？（江青、张春桥、王洪文、姚文元结成反革命集团，被称作“四人帮”。他们相互利用，目的在于篡党夺权，把矛头指向周恩来、邓小平。1976年周恩来、毛泽东相继逝世后，“四人帮”加紧夺权活动，全国陷入混乱。） 6、“四五运动”的性质和意义的什么？（其性质是广大人民群众悼念周总理、反对“四人帮”的革命运动，所以遭到“四人帮”的镇压。其意义在于奠定了粉碎“四人帮”的群众基础。） 7、“文化大