2022届宁夏平罗中学高三第三次模拟理科综合试题

平罗中学2022届高三年级第三次模拟考试 理科综合试卷 本试卷分为第一卷（选择题）和第二卷（非选择题）两部分，其中第二卷第33-38题为选做题，其他题为必考题。考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1、答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2、选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；非选择题答案用0.5毫米的黑色中性笔或签字笔或碳素笔书写、字体工整、笔迹清楚。 3、请按照题号在各题的答题区域（黑色框线）内做大，超出答题区域书写的答案无效。 4、保持卡面清洁，不折叠、不破损。 5、做选考题时，考生按照题目要求作答，并用2B铅笔在答题卡上吧所选题目对应的题号涂黑。 可能用到的相对原子质量：H-1 Li-7  B-11  C-12 N-14  O-16  F-19 Mg-24  Fe-65  Cl-35.5 1、 选择题：本题包括13小题。每小题6分，共78分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意。 1．石耳是真菌和蓝藻高度结合形成的复合体，富含多种维生素及蛋白质，营养价值极高。下列相关叙述正确的是​​​​​​​​​ ( ) A．石耳细胞含RNA和DNA，其中DNA为核内的遗传物质，RNA为细胞质中的遗传物质 B．石耳细胞中均含有以核膜为界限的细胞核 C．石耳中的两类细胞可根据是否含有捕获光能的色素来区分 D．从种间关系上分析，石耳中两类生物为寄生 2．水痘是由水痘——带状疱疹病毒（VZV，一种双链DNA病毒）初次感染引起的急性传染病，人类是该病毒的唯一自然宿主。下列有关VZV的叙述，正确的是( ) A．VZV的遗传物质彻底水解后得到4种脱氧核苷酸 B．VZV属于生命系统结构层次的最低层次，能通过分裂繁殖后代 C．VZV与它的宿主能发生的可遗传变异类型相同 D．VZV离开活细胞后将不能完成其生命活动 3．在太空育种过程中，由于受到太空环境因素的作用，某作物的A基因突变导致该基因缺少了5个脱氧核苷酸，A基因突变后表达的相应的酶中氨基酸数目减少了8个，使得作物产量增加。下列叙述错误的是（       ） A．A基因突变后参与复制所需要的嘌呤脱氧核苷酸的比例不变 B．A基因缺少5个脱氧核苷酸导致翻译过程可能提前终止 C．突变基因表达过程中，最多需要64种tRNA参与 D．该实例体现了基因对性状的间接控制 4．下列有关实验中涉及的“分离”的叙述，错误的是（       ） A．质壁分离实验中，滴加蔗糖溶液的目的是使原生质层与细胞壁分离 B．光合色素的提取与分离实验中，色素因在无水乙醇中的溶解度不同而分离 C．观察根尖细胞的有丝分裂实验中，观察不到姐妹染色单体彼此分离的动态过程 D．T2噬菌体侵染大肠杆菌实验中，离心能让上清液中析出重量较轻的T2噬菌体 5．植物地下部分与地上部分的重量比例称为根冠比。以下关于“根冠比”叙述正确的是（       ） A．剪去枝条顶芽后的植物在继续生长过程中根冠比将升高 B．给植物喷洒适量的细胞分裂素抑制剂，可降低植物的根冠比 C．向枝叶喷施适量赤霉素，可促进茎和叶的生长，使根冠比下降 D．在果实生长期施用乙烯利可促进果实发育，使果树根冠比降低 6．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”描绘了稻田中的繁荣景象，也反映了稻田群落的特征。南方某村庄在插秧不久的稻田中，放养了草鱼和青蛙，其中草鱼主要以杂草为食，青蛙主要以害虫为食，形成了“稻—鱼—蛙”立体种养模式，实现了生态效益和经济效益的双赢。下列说法正确的是（       ） A．该农田生态系统中稻—鱼—蛙构成了食物链 B．该种养模式增大了能量传递效率，使能量流向对人类最有益的地方 C．鱼和蛙不能降低稻田中的害虫、田间杂草的数量 D．鱼和蛙呼吸释放的CO2可供水稻进行光合作用 7．化学与生产、生活息息相关;下列有关说法正确是（ ） A．“司南之杓，投之于地，其柢指南。”中“杓”所用的材质为FeO B．石墨烯超导材料和碳纤维材料都是合成有机高分子材料 C．应用光伏发电可缓解温室效应及减少酸雨发生 D．用已烷萃取玉米胚芽中的油脂时发生了化学反应 8．“新冠病毒”疫情让人们再次认识到化学的重要性。下列有关抗疫物资的化学用语表示正确的是（ ） A. 乙醇分子的结构模型可表示为： B. 供氧剂中过氧化钙(CaO2)的电子式： C. 84消毒液中次氯酸钠的电离方程式： D. 口罩“熔喷层”原料中聚丙烯的结构简式： 9．聚乳酸（PLA）是一种生物可降解材料。低相对分子质量PLA可由乳酸直接聚合而成，高相对分子质量PLA的制备过程如下图所示。下列说法正确的是（　　） A．高相对分子质量PLA易溶于水 B