专题02 细胞是最基本的生命系统-备战2023年高考生物复习思维导图

2022-05-19
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精品

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 素材
知识点 组成细胞的分子
使用场景 高考复习
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 77 KB
发布时间 2022-05-19
更新时间 2022-12-14
作者 XKW艾斯尼乐
品牌系列 -
审核时间 2022-05-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/33596570.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

目镜,物镜,遮光器,反光镜—光学部分 微镜的结 镜座,镜筒,镜臂,镜柱,载物台(其上有通光孔,压片_机械部分厂构 细胞是生命活动 单细胞生物能够独立完成生命活动 夹),转换器,粗准焦螺旋,细准焦螺旋 的基本单位,生 多细胞生物依赖各种分化的细胞间的密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动 取镜→安放→对光→压片→调焦→低倍镜观察一低倍镜使用 命活动离不开细 胞 病毒(非细胞结构生物)只有依赖活细胞才能生活 低倍镜观察→移动装片,使观察对象至视野中央→转动转换器,换高倍镜→调光→调焦一高倍镜的使用 动物细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈 先用低倍镜再用高倍镜基本原则 显微 生命 植物细胞、组织、器官、个体、种群、群落、生态系统、生物圈 遮光器(载物台下,有大、小光圈),反光镜(平面,凹面) 镜的 系统 单细胞生物细胞(个体)种群、群落、生态系统、生物圈 染色标本光线宜强,无色或未染色标本光线宜弱;低倍镜观察光 光强 操作 使用 的结一 线宜弱,高倍镜观察光线宜强。将高倍镜下的视野调亮,可换用 调节 生命系统最基本的层次是细胞,病毒无细胞结构,是生物但不是生命系 要点 方法 构层 大光圈和凹面镜。 统。构成细胞的原子和分子是系统,但没有生命,不属于生命系统。 次 先旋转粗准焦螺旋慢慢降低镜筒,再用细准焦螺旋回调清 生命系统的结构层次中,不仅含有生物,还可以包含与生命活动有关的非生物 调焦 细胞 晰。高倍镜下用细准焦螺旋调节。 成分。例如包括无机环境的生命系统层次有生态系统和生物圈。 显微 走近 是基 镜的 本的 分子组成一主要是蛋白质外壳和核酸。有些病毒具有包膜,如HIV、SARS病毒、H5N1等 放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数 使用 细胞 物镜越长,放大倍数越大,距装片距离越近 生命 遗传物质—病毒只有一种核酸,DNA或RNA 一放大倍数与镜头长短的关系 系统 生活方式营寄生生活。因为病毒没有细胞结构,只有依靠宿主细胞才能进行生命活动 目镜越长,放大倍数越小 DNA病毒:噬菌体、乙肝病毒等; 目镜 物镜 物镜与 玻片的 细胞 细胞视野视野 按遗传物质分类 项目 长度 长度 数目 大小 范围 亮度 放大倍 RNA病毒:新冠病毒、HI等;RNA为单裢,容易变异,难于防治 距离 数与视 显微 放大倍数低 远 小 大 亮 病毒 镜的 十分类 植物病毒(烟草花叶病毒) 野的关 放大倍数高短 长近少大小暗 系 放大 按宿主分类 动物病毒(流感病毒,HIV,COVID-19,SARS,MERS) 倍数 细菌病毒(噬菌体) 细胞数目与放大倍数成反比一排城一行)放大倍数的变化与视野范围内 吸附→注入→合成→组装→释放(以T2噬菌体为例) 侵染过程 细胞数目与放大倍数的平方成成反比一圆形视野细胞数量变化的关系 有的病毒通过胞吞进入,将整个核衣壳注入 实物为“b”→物像为“α”倒立且放大的虚像 应用动物细胞融合、基因工程载体、制作疫苗 一显微镜的成像特点 向物像方向移动,即“偏向哪儿向哪儿移”一如何移动物像至视野中央

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专题02 细胞是最基本的生命系统-备战2023年高考生物复习思维导图
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