第10课 影响世界的工业革命-【高考过一遍】2023年高考历史精细化复习课件（中外历史纲要下册）

14世纪 15世纪 1917年十月革命的胜利 文艺复兴 全球航路的开辟 世界近代史（资本主义产生、确立和发展的历史） 16世纪 17世纪 18世纪 19世纪 20世纪 宗教改革、科学革命 启蒙运动 资产阶级革命（改革） 资本主义制度确立 工业革命 第二次工业革命 19世纪 中叶 国际工人运动 马克思主义诞生 亚非拉 民族独立运动 第10课 影响世界的工业革命 第10课 影响世界的工业革命 生产力 具有劳动能力的人和生产资料相结合而形成的改造自然的能力 劳动力 劳动工具 劳动对象 生产关系 生产资料的所有制 人们在生产中的地位和交换关系 产品的分配关系和它直接决定的消费关系 人们在物质资料的生产过程中形成的社会关系，是生产方式的社会形式 生产力： 何谓工业革命？ 工业革命:又称产业革命，开始于18世纪60年代的英国，是资本主义工业化的早期历程，它是以机器取代人力，以大规模工厂化生产取代个体工场手工生产的一场生产与科技革命。 革命性的变化 生产方式：由手工生产到机器生产 生产组织形式：由手工工场到机器工厂 生产动力：由人力、畜力到蒸汽力量 机器时代 工厂时代 蒸汽时代 3 早期的家庭纺织业 工业革命前的纺织业手工作坊 工业革命时期工厂机器生产 生产方式： 手工生产→机器生产 生产组织形式： 手工工场→机器工厂 概念： 工业革命是由技术变革引起的从手工劳动转向机器生产的重大飞跃 (P57) 18世纪60年代 20世纪初 19世纪中期 工业革命 （蒸汽时代） 时空坐标 第二次工业革命 （电气时代） 19世纪中后期 英国 德、美、英、法、俄 第二次工业革命是第一次工业革命的深入发展 【课程标准】 1、唯物史观：通过学习两次工业革命的进程和影响，能够认识到生产力与生产关系的辩证关系，并运用其分析问题； 2、时空观念：能够了解两次工业革命的时间段以及发源国和在全世界的扩展； 3、历史解释：结合教材中以及提供的史料和信息，能够解释垄断主义、圈地运动等等； 4、史料实证：运用相关史料，能够工业革命的背景和带来的一系列影响，提高探究分析历史问题的能力； 一、工业革命（18世纪60年代——19世纪中期） 1、背景——首先在英国 (1)英国资产阶级革命后，国内政局稳定，政府积极推动经济发展。（政治前提） (2)英国农业资本主义发展迅速，为工业发展提供了充裕的农产品、自由劳动力和国内市场。（圈地运动） (3) 英国通过殖民扩张，促进了资本原始积累，获得了大量廉价的原材料和广阔的海外市场。 (4) 英国手工工场发展水平较高，工人的生产技术日益纯熟，为技术改革和机器发明提供了条件。 (5)17世纪中期，英国已经成为欧洲的科学技术中心之一，为工业革命奠定了科学基础。（1624年英国议会就制定专利法，保护专利，鼓励发明。） (6)随着国内、外市场的扩大和需求的增长，手工生产的产品已不能满足需要，提高生产力成为当务之急。（最根本的动因或驱动力） 【特别提示】英国圈地运动的影响 1、进步性 ①使资本主义经济深入农村。圈地运动摧毁了小农经济，建立起资本主义的大农业。 ②促进了农业和农村生产力的发展。由于土地的集中，大部分领主采用先进的耕作方式，提高了产量。 ③加快了英国城镇化的进程。大量失去土地的农民移居城市，加之工业的发展，使英国的城镇数量大大增加。 ④为英国资产阶级革命准备了阶级条件。靠圈地发家的贵族地主成为资产阶级新贵族，为资产阶级革命打下了良好的阶级基础。 ⑤推动了英国工业革命的开展。圈地运动造就了大批的资本主义发展所需的自由劳动力，积累了资本，扩大了市场，为工业革命准备了条件。 2、局限性：在圈地运动中，无数农民倾家荡产，流离失所。而政府不允许这些失去土地的人流浪。从这个角度来说，圈地运动是一场“羊吃人”的运动。 2、进程 (1)开始的标志：18世纪60年代，哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机” (2)完成的标志：19世纪中叶，英国机器制造业实现了机械化。 (3)扩展：从18世纪末到19世纪中叶，工业革命从英国逐渐扩展到欧洲大陆和北美，从大西洋两岸逐步深入内陆，形成持续不断的辐射效应。各国政府通过税收、立法直接投资等方式推动工业发展。 (4)主要成就： 棉纺织业 通过珍妮纺纱机、水力纺纱机、骡机、水力织布机等一系列发明创造，基本实现了机械化生产 工厂出现 1771年，阿克莱特在曼彻斯特开办了第一家水力纺纱厂，成为近代工厂的开端 动力革新 1785年经过徒工瓦特改进的瓦特蒸汽机开始在棉纺织工厂使用。蒸汽机的使用是工业革命标志性成就 交通工具 19世纪初，汽船、火车先后问世。从此，人类进入“蒸汽时代” 1814年、1825年、1863年、19世纪中期 时间 成就 发明、改良者 国别 1765 珍妮纺纱机 哈格里夫斯 英国 1769 水力纺纱机 阿克莱