内容正文:
主备人:裴小凤 备课组长签字: 年级主任(组长)签字: 日期:
课题
复习古诗《过零丁洋》《赤壁》
课时
1[来源:学&科&网]
授课教师
教学
目标
1. 通过诵读,体味诗文节奏。
2、理解作者思想感情。
3.完成背诵默写
4.品析诗文的语言和写作特色
重点
难点
1、理解作者思想感情。
2.完成背诵默写
[来源:学*科*网Z*X*X*K]
教学内容[来源:Zxxk.Com]
师生随笔
一、复习检查---忆原诗
(一)背诵-----品节奏
1.个人背诵
2.小组背诵
3.全班齐诵
(二)说背景----悟中心
1. 小组说
2. 教师补
(三)说作者-----增常识
1小组说
2教师补
二:合作探究:(小组讨论)
1:诗的开头句有何作用?
2:诗人并未直言战争的结局。而是说“铜雀春深锁二乔”,这样写有何妙处?
3:用你自己的话描述“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨的打萍”所反映的国家和作者个人的境遇。
4:结合我国历代名人志士对待生死的价值观,举例谈谈你对“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的理解。
5:从诗歌颔联中可以看出国家和诗人分别处在一种怎样的境地?(3分)
三:笔记整理[来源:学|科|网Z|X|X|K]
四:课堂小结
五:布置作业
1、背写两首诗。
2、说背景,划节奏,品特色,悟中心。
六:师生反思、总结
[来源:Z*xx*k.Com]
附件1:律师事务所反盗版维权声明
附件2:独家资源交换签约学校名录(放大查看)
学校名录参见:http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060
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