精品解析：广西南宁地区2021-2022学年七年级下学期期中历史试题

七年级历史试题 一、选择题（梅小题2分，15小题共30分） 1. 隋朝大运河是古代世界上最长的运河。隋朝大运河的最北端和最南端分别是 A. 涿郡、江都 B. 洛阳、余杭 C. 洛阳、江都 D. 涿郡、余杭 2. 自606年开始，中国建立了当时世界上最先进、最公平、最科学人才选拔和任用制度。该制度生于 A. 隋文帝时期 B. 隋炀帝时期 C. 唐太宗时期 D. 武则天时期 3. 唐玄宗在位的前期，当时政治稳定、经济繁荣、国库充盈、民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了繁盛时期，历史上称为 A. 文景之治 B. 贞观之治 C. 开元盛世 D. 光武中兴 4. 学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。下列对中国古代历史发展的基本阶段特征的归纳描述，正确的是 A. 春秋战国时期——封建君主专制加强 B. 秦汉时期——国家产生和社会的变革 C. 三国两晋南北朝时期——统一国家的建立 D. 隋唐时期——繁荣与开放的社会 5. 历史兴趣小组运用下面四幅图进行研究性学习。他们研究的主题应是 A. 原始农业的兴起 B. 冶铁技术的提高 C. 古代兵器的演变 D. 耕作方式的进步 6. 人类命运共同体构建重要理念是“共享”理念，先进的东西大家一起共享。唐朝一位高僧东渡日本，弘扬佛法，与日本共享大唐文化。这位高僧是 A. 鉴真 B. 玄奘 C. 蔡伦 D. 毕昇 7. 唐朝诗人杜甫在《垂老别》中写道：“万国尽征戍，烽火被冈峦。积尸草木腥，流血川原丹。”造成这一惨状的历史事件是 A. 八王之乱 B. 七国之乱 C. 安史之乱 D. 陈桥兵变 8. 制作时间轴有助于培养历史时空观念，如图中①处对应的朝代是 A. 西周 B. 秦朝 C. 宋朝 D. 清朝 9. 北宋中期，蔡襄指出：“今世用人，大率以文词进。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；钱谷之司，文士也；边防大帅，文士也；天下转运使，文士也；知州郡，文士也。”这反映出北宋治国的特点是 A. 休养生息 B. 兵民合一 C. 重文轻武 D. 外重内轻 10. 两宋时期，周边出现了一些少数民族政权。其中定都兴庆府的政权，其建立者及民族分别是 A. 元昊、党项族 B. 阿骨打、女真族 C. 耶律阿保机、契丹族 D. 元昊、女真族 11. “楼外青山楼外楼，西湖歌舞几时休，暖风吹得游人醉，直把杭州当汴州。”该诗形象反映了南宋时期 A. 商品经济发达 B. 统治阶级苟且偷安 C. 民族关系融合 D. 对外交往频繁 12. 有学者认为：“北宋时期，中国仿佛进入现代，物质文化蓬勃发展。”下列不能体现这一观点的史实是 A. 交子的出现 B. 热闹的瓦子 C. 景德镇的兴起 D. 经济重心南移的最后完成 13. 中国古代手工业发达，追求品质、追求极致的工匠精神代代相传，造就了许多手工业精品。下列文物属于宋代手工业精品的是（ ） A. B. C. D. 14. “戎马倥偬，征战终生，统一了蒙古，为中国统一而战，祖孙三代鏖战六七十年，其后征服民族多至720部。”这是马克思对下列哪一人物的评价 A. 耶律阿保机 B. 阿骨打 C. 成吉思汗 D. 忽必烈 15. 为了加强对全国的统治，元朝采取了一系列措施，其中建立的行政区划与管理的制度在历史上影响深远。这一制度是 A. 分封制 B. 郡县制 C. 科举制 D. 行省制 二、材料分析题（每小题10分，3小题共30分） 16. 历史是人民创造的，重要历史人物有时可以加快社会的发展。阅读下列材料，回答问题： 材料一 太宗谓侍臣曰：“守天下难易？” 侍中魏征对曰：“甚难。”太宗曰：“任贤能、受谏诤，即可，何谓为难” 材料二 骆宾王写得一手好文章，曾参加反抗女皇的队伍，撰写声讨女皇的檄文。女皇读了檄文后，感慨不已，惋惜地说：“这么好的人才，没得重用，是宰相的错。” 材料三 至（开元）十三年封泰山，米斗至十三文，青、齐至五文。自开始天下无贵物…… （1）根据材料一，说说太宗认为“守天下”应该如何做？ （2）材料二中的女皇是指谁？读檄文后为何“感慨不已”？ （3）材料三反映了哪位帝王统治时期的局面？，这一局面的具体体现有哪些？ （4）上述三位帝王为唐朝的发展建立了不朽功勋，他们的统治有什么共同之处？ 17. 唐朝是中国古代史上的鼎盛时期，在当时世界上声名显赫。阅读材料，回答问题。 材料一 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻来流脂粟米白，公私仓廪具丰实。 ——【唐】杜甫《忆昔》 （1）材料中的唐诗描写了唐朝开元时期繁荣富庶的盛世景象，这盛世局面的出现与唐玄宗采取的哪些措施有关？ 材料二 观察图1和图2 （2）农业工具的创新极大地促进了生产力的发展，材料二中唐朝出现的两种新农具分别有什么用途？ 材料三 水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落