高效作业10 一名物理学家的教育历程（高效作业）-2021-2022学年新教材高中语文必修下册【精彩三年】课程探究与巩固课件PPT（统编版）浙江专用

浙江良品图书有限公司 精彩三年 课程探究与巩固 语文 必修下册 高效作业10 [*一名物理学家的教育历程] 单击此处编辑母版文本样式 1 一、语言文字运用 1．依次填入下面句子中的词语，最恰当的一项是( ) 我曾想，如果从池水中抓出一个鲤鱼“科学家”，事 情将会怎么样呢？放回池水之前，它可能随着我的 ________而狂乱挣扎。那么别的鲤鱼又将怎样看待这件事 呢？对于它们而言，这确实是一件可怖的事情。它们第一 次意识到有一位鲤鱼“科学家”从它们的宇宙中________ 了。就那么简简单单，没有留下任何________。不管在它 们的宇宙中怎么寻找，就是没有这条丢失的鲤鱼的_____。 D 单击此处编辑母版文本样式 A．察看 消逝 踪影 踪迹 B．查看 消失 踪影 踪影 C．查看 消逝 踪迹 踪迹 D．察看 消失 踪迹 踪影 【解析】 “察看”，为了解情况而细看。“查看”，检 查、观察(事物的情况)。“消失”，(人或事物)逐渐减少以 至没有，不复存在。“消逝”，消失，强调结果。“踪 迹”，行动所留的痕迹。“踪影”，踪迹形影(指寻找的对 象，多用于否定式)。根据语境及句意，应选D项。 单击此处编辑母版文本样式 2．下列各句中加点成语的使用，不正确的一项是( ) A．社会上确实有一些作家自以为是，心理上高高在上， 不愿同体力劳动者画等号，认为自己高人一等。 B．我为能拍到这精彩动人的场面而满足，更为我军在救 灾战场上冲锋陷阵、赴汤蹈火在所不辞的精神而骄傲。 C．一些经过精心包装、以小资情调自鸣得意的流行曲，其 思想性、艺术性都无法与《黄河颂》《红梅赞》《歌唱 祖国》等歌曲相比。 C 单击此处编辑母版文本样式 D．爱迪生凭着爱刨根究底的热情，凭着勤奋和刻苦，一生 获得了一千多项发明的专利权，为人类做出了不可估量 的贡献。 【解析】 C项，“自鸣得意”指自己表示很得意(多含贬义)。 形容极力炫耀自己，扬扬自得的样子，着眼于外部表情的描 绘，而这里侧重的是心理状态的描绘，应用“沾沾自喜”。 单击此处编辑母版文本样式 3．下列句子没有语病的一项是( ) A．童年的两件趣事极大地丰富了我对世界的理解，并且 引导我走上成为一个理论物理学家。 B．年轻人的一个优点就是不会不由于世俗的约束而畏葸 不前。 C．然而，就那么几秒钟，当我把它放回池水之后，这位 鲤鱼“科学家”便突然冒了出来。对于别的鲤鱼，这 真是一个奇迹。 D．我不理解他们想告诉我们的许多东西，但是最使我对 此人感兴趣的是他未能完成自己的伟大发现就撒手人寰。 D 单击此处编辑母版文本样式 【解析】 A项，成分残缺，应在句末加上“的历程”；B 项，多重否定不当，造成不合逻辑，应删去第二个“不”； C项，搭配不完整，应为“对于别的鲤鱼而言”。 单击此处编辑母版文本样式 4．给下列句子排序，最恰当的一项是( ) ①我的世界的本质超过了它们的理解能力。 ②它们相信它们的“宇宙”就由阴暗的池水和睡莲构成。 ③鲤鱼们的一生就在这浅浅的水池中度过。 ④我喜欢坐在距离鲤鱼仅仅几厘米的地方，然而，我们之 间却如距深渊。 ⑤它们大部分时间在池底漫游，因此它们只模糊地意识到 在水面之上存在有另一个外部世界。 A．③②⑤①④ B．①④③②⑤ C．③①⑤②④ D．③④②①⑤ A 单击此处编辑母版文本样式 【解析】 先说鲤鱼，再说“我”。标志性的词语有“鲤鱼 们的一生”“它们……意识到……另一个外部世界”“我 的世界……超过了它们的……”等。 单击此处编辑母版文本样式 5．按照作者的设想，鲤鱼“科学家”会对那些提出在睡莲之 外还存在另外一个平行世界的鱼冷嘲热讽，并且它们还会 “聪明地杜撰某种虚构的东西——它被称为‘力’——来 掩盖自己的无知”。对于鲤鱼“科学家”的这种荒谬见 解，其他的鱼可能会怎样反驳？请你试着用简洁有力的语 句将它们写出来。 答：_______________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 既然你认为存有一种看不见的神秘力，那么这种力 从何而来？你又凭什么断定这种力不是来