第3单元 7 青蒿素：人类征服疾病的一小步 一名物理学家的教育历程（精品课堂）-2021-2022学年新教材高中语文必修下册【精彩三年】课程探究与巩固课件PPT（统编版）浙江专用

浙江良品图书有限公司 第三单元 7　青蒿素：人类征服疾病的一小步　 *一名物理学家的教育历程 精彩三年 课程探究与巩固 语文 必修下册 单击此处编辑母版文本样式 1 [关键能力　单元导学] 单击此处编辑母版文本样式 [核心素养　目标定位] 1．语言目标：学习实用类文本语言表达的准确性、生动性。 2．思维目标：理解文中重要语句的深刻含意。 3．审美目标：把握文章思路，理解作者是怎样选材、剪裁的。 4．文化目标：培养科学精神，关注科学探索过程，激发探索 未知世界的兴趣。 单击此处编辑母版文本样式 [情境导引　任务驱动] 追梦的年龄，谁没有理想？在这个科技日新月异、突飞猛进的时代里，成为一名科学家也许是很多年轻人心中最远大的目标。屠呦呦因发现了青蒿素及其抗疟疗效，荣获诺贝尔生理学或医学奖。加来道雄说：“有幸得到能领悟自然之最终奥秘的智慧，才赋予生命充分的意义。”那么，怎样才能把自己培养成一位卓越的科学家呢？让我们走进文本，体会科学研究的艰辛，感受科学发现的乐趣。 单击此处编辑母版文本样式 微任务1：自主合作探究，夯基础增素养 通过完成“字音、字形、词语”等题目，增加语言素养积淀。 (导学提示：学习任务内容详见《晨读素养本》) 单击此处编辑母版文本样式 从分子到药物 中医药学的贡献 [通读——理解与梳理] 微任务2：描绘思维导图，理清作者思路 1．阅读《青蒿素：人类征服疾病的一小步》，依据提示补充 空缺内容。 答：①________________　②____________________ 单击此处编辑母版文本样式 2．阅读《一名物理学家的教育历程》，依据提示补充空缺内容。 答：①__________________　②__________________ 对鲤鱼的遐想 爱因斯坦的故事 单击此处编辑母版文本样式 微任务3：客观选择，筛选信息 (一)精细研读《青蒿素：人类征服疾病的一小步》，正确理解文本 3．下列对文本相关内容的概括和分析，正确的一项是(　　) A．青蒿素的发现是人类征服疾病的一小步，是因为青蒿 素的联合疗法已经成为世界卫生组织推荐的一线抗疟 方案，“一小步”体现出作者的谦逊品格和探索精神。 B．在屠呦呦研发的最关键时刻，是中医古代文献给予她 灵感和启示，这意在提醒生命科学工作者不要忘记中 医药这座传统宝库，对青蒿素的科学认识来源于中医文 献的灵感和启示。 A 单击此处编辑母版文本样式 C．从2 000多种中草药中挑选出具有抗疟作用的640种，又 从640种中选择200种进行提取物提取，可见工作量之大。 D．在召开的疟疾化疗科学工作组第四次会议上，作者作了 《青蒿素的化学研究》报告，该报告被《化学文摘》收录。 【解析】 B项，“对青蒿素的科学认识来源于中医文献的 灵感和启示”错，意在说明离开中医古代文献的指导，青蒿 素的发现将难以实现。C项，是挑选出可能具有抗疟作用 的640种。D项，张冠李戴，被《化学文摘》收录的是“青蒿 素分子的立体结构”。 单击此处编辑母版文本样式 4．下列对“中医药学的贡献”的相关内容的概括和分析，不正 确的一项是(　　) A．从青蒿提取物到青蒿素的研发历程和植物化学的其他 发现在药物开发中的应用相比速度相当快。 B．复方用药是中医的主要用药形式，单一药物治疗某一 特定疾病的现象在中医实践中非常罕见。 C．实验研究表明，保健运动可以减少动脉粥样硬化的形 成，提高血流剪应力。 D．相信在不久的将来，中医药学在同疾病的斗争中会进 一步发挥威力，为维护世界人民的健康与福祉做出更 多新贡献。 C 单击此处编辑母版文本样式 【解析】 C项，逻辑表达混乱，根据文本阐述的意思，应 是在“保健运动提高血流剪应力”的前提下，再“联合使用某 些活血中药”，才可以“减少动脉粥样硬化的形成”。 单击此处编辑母版文本样式 (二)精细研读《一名物理学家的教育历程》，正确理解文本 5．下列对文本相关内容的概括和分析，正确的一项是(　　) A．鲤鱼和“我”生活在两个截然不同的宇宙之中，“我”喜 欢坐在离它们很近的地方进入对方的世界，但“我们” 之间被水面这一薄薄的“栅栏”分隔开来。 B．作者曾想，鲤鱼“科学家”会对那些提出在水池之外还 存在有另外一个平行世界的鱼冷嘲热讽。它们认为， 水池之外看不见的世界没有科学意义。 C．睡莲之所以能够被触摸而运动，是因为有一种看不见