第7单元 学习任务群(一)(精品课堂)-2021-2022学年新教材高中语文必修下册【精彩三年】课程探究与巩固课件PPT(统编版)浙江专用

2022-05-19
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 必修下册
年级 高一
章节 第七单元 整本书阅读
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 632 KB
发布时间 2022-05-19
更新时间 2023-04-09
作者 浙江良品图书有限公司
品牌系列 精彩三年·高中同步课程探究与巩固
审核时间 2022-05-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/33593318.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

浙江良品图书有限公司 第七单元 学习任务群(一) 精彩三年 课程探究与巩固 语文 必修下册 单击此处编辑母版文本样式 1 《红楼梦》 《红楼梦》是具有高度思想性和高度艺术性的伟大作品,代表中国古典小说的最高成就,为中国古代“四大名著”之首。此书成于清朝乾隆帝中期,其原名有《石头记》《情僧录》《风月宝鉴》《金陵十二钗》等。今传本《红楼梦》共120回,前80回曹雪芹著,后40回一般认为是高鹗续成。它以荣国府的日常生活为中心,以宝玉、黛玉、宝钗的爱情婚姻悲剧及大观园中点滴琐事为主线,以金陵贵族名门贾、史、王、薛四大家族由鼎盛走向衰亡的历史为暗线,展现了穷途末路的封建社会终将走向灭亡的必然趋势,并以其曲折隐晦的表现手法、凄凉 单击此处编辑母版文本样式 深切的情感格调、强烈高远的思想底蕴,在我国古代民俗、封建制度、社会图景、建筑金石等各领域皆有不可替代的研究价值,达到我国古典小说的高峰,被誉为“我国封建社会的百科全书”。 《红楼梦》自问世以来,便征服了万千读者的心。民间有“闲谈不说《红楼梦》,读尽《诗》《书》也枉然”一说,可证其盛。“红学”研究历时二百余年,仍然不衰,使人叹为观止。鲁迅评价《红楼梦》:单是命意,就因读者的眼光而有种种:经学家看见《易》,道学家看见淫,才子看见缠绵,革命家看见排满,流言家看见宫闱秘事……可见其内蕴广博。 单击此处编辑母版文本样式 《红楼梦》这部伟大作品是属于中国的,也是属于世界 的。它不仅在国内成为家喻户晓的名著,而且已有英、法、俄等十几种语种的译本,幷且在国外也有不少人对它进行研究,《红楼梦》正日益成为世界人民共同的精神财富。 单击此处编辑母版文本样式 [任务设计 推进阅读] 整本阅读·方法导图 单击此处编辑母版文本样式 学习活动任务一:精读一一十二回,自主探究质疑 请同学们自主制订阅读计划,每周阅读12回的内容,跟踪记录每周阅读过程中的所思所得。 阅读日期   阅读页码   阅读时长 阅读方法 读书精粹 摘录学思 摘录书中精彩的地方(词、句、段等内容),在右侧进行评点批注,鉴赏评论。   评点批注   质疑促思    讨论交流 本周我的思考:(阅读过程中遇到的疑难费解之处)   请教或讨论后的结果: 读书笔记 示范:解读第五回《游幻境指迷十二钗,饮仙醪曲演红楼梦》   (出处:新浪博客)   单击此处编辑母版文本样式 学习活动任务二:精读十三—二十四回,自主探究质疑 请同学们自主制订阅读计划,每周阅读12回的内容,跟踪记录每周阅读过程中的所思所得。 阅读日期   阅读页码   阅读时长   阅读方法    读书精粹 摘录学思 摘录书中精彩的地方(词、句、段等内容),在右侧进行评点批注,鉴赏评论。   评点批注 质疑促思      讨论交流 本周我的思考:(阅读过程中遇到的疑难费解之处)      请教或讨论后的结果:     读书笔记   单击此处编辑母版文本样式 学习活动任务三:精读二十五—三十六回,自主探究质疑 请同学们自主制订阅读计划,每周阅读12回的内容,跟踪记录每周阅读过程中的所思所得。 阅读日期   阅读页码   阅读时长   阅读方法   读书精粹 摘录学思 摘录书中精彩的地方(词、句、段等内容),在右侧进行评点批注,鉴赏评论。   评点批注   质疑促思   讨论交流 本周我的思考:(阅读过程中遇到的疑难费解之处)     请教或讨论后的结果:     读书笔记   单击此处编辑母版文本样式 学习活动任务四:精读三十七—四十八回,自主探究质疑 请同学们自主制订阅读计划,每周阅读12回的内容,跟踪记录每周阅读过程中的所思所得。 阅读日期   阅读页码   阅读时长   阅读方法   读书精粹   摘录学思 摘录书中精彩的地方(词、句、段等内容),在右侧进行评点批注,鉴赏评论。   评点批注   质疑促思     讨论交流 本周我的思考:(阅读过程中遇到的疑难费解之处)     请教或讨论后的结果:     读书笔记   单击此处编辑母版文本样式 学习活动任务五:精读四十九—六十回,自主探究质疑 请同学们自主制订阅读计划,每周阅读12回的内容,跟踪记录每周阅读过程中的所思所得。 阅读日期   阅读页码   阅读时长   阅读方法   读书精粹 摘录学思 摘录书中精彩的地方(词、句、段等内容),在右侧进行评点批注,鉴赏评论。   评点批注   质疑促思 讨论交流 本周我的思考:(阅读过程中遇到的疑难费解之处)     请教或讨论后的结果:       读书笔记   单击此处编辑母版文本样式 学习活动任务六:精读六十一—七十二回,自主探究质疑 请同学们自主制订阅读计划,每周阅读12回的内

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