高效作业2 不同条件下种群的增长方式不同（高效作业）-2021-2022学年新教材高中生物选择性必修2【精彩三年】课程探究与巩固课件PPT（浙科版）浙江专用

浙江良品图书有限公司 精彩三年课程探究与巩固生物学选择性必修2 高效作业2 [不同条件下种群的增长方式不同] 单击此处编辑母版文本样式 1 1．“J”形增长是在理想条件下的指数增长类型，下列环境条件不 是“J”形增长所需条件的是(　　) A．环境中没有捕食的天敌 B．环境中的食物和空间充足 C．没有个体的出生和死亡 D．环境中没有竞争物种 【解析】“J”形增长是在理想条件下的指数增长类型，其发生 的前提条件是食物、空间等资源充裕，气候适宜和没有天敌 等，C符合题意。 C 单击此处编辑母版文本样式 2．在营养和生存空间等没有限制的理想条件下，某细菌每20 min就分裂繁殖一代。现将该细菌种群(m个个体)接种到培养 基上(资源、空间无限)，t h后，该种群的个体总数是(　　) A．m·2t B．m·220 C．m·22t D．m·23t 【解析】细菌进行分裂生殖，1个细菌分裂1次形成2个细菌， 20 min分裂繁殖一代，每小时繁殖3代，所以t h共繁殖3t代， 种群个体总数为m·23t。 D 单击此处编辑母版文本样式 3．下列关于环境容纳量(K值)的叙述，错误的是(　　) A．就是种群在某环境中的稳定平衡密度 B．是由该环境的有效资源决定的 C．与种群的个体数量无关 D．同一种群的K值稳定不变 【解析】同一种生物的K值不是固定不变的，会受到环境的影 响，在环境不遭受破坏的情况下，K值会在平均值附近上下波 动；当环境遭受破坏时，K值下降；当生物生存环境改善时， K值上升，D错误。 D 单击此处编辑母版文本样式 4．下列有关种群“J”形增长的叙述，正确的是(　　) A．“J”形增长的种群有K值 B．“J”形增长的种群生存条件是有限的 C．“J”形增长的种群没有死亡率 D．“J”形增长的前提条件是食物和空间充裕、气候适宜、 没有敌害等 D 单击此处编辑母版文本样式 【解析】“S”形增长的种群有K值，“J”形增长的种群无K 值，A错误；“J”形增长的种群生存条件是无限的，B错误； “J”形增长的种群数量持续增长，具有一定的增长率，但并不 是没有死亡率，C错误；“J”形增长的前提条件是食物和空间 充裕、气候适宜、没有敌害等，D正确。 单击此处编辑母版文本样式 5．下列有关种群增长的“S”形曲线的叙述，错误的是(　　) A．开始期因种群个体数量少，种群密度增长缓慢 B．达到K值时种群增长速率为零 C．减速期是种群个体数量超过K/2后 D．种群的增长速率逐步降低 D 单击此处编辑母版文本样式 【解析】开始期种群个体数量少，所以种群增长速度慢，A正 确；种群数量达到K值时，种群出生率等于死亡率，种群增长 速率为0，B正确；减速期是种群个体数量超过K/2后，种群增 长逐渐变慢，C正确；“S”形曲线种群的增长速率是先逐渐升 高，当种群数量大于K/2时，种群增长速率开始降低，D错误。 单击此处编辑母版文本样式 6．下列有关种群呈“S”形增长和“J”形增长的叙述，错误的是 (　　) A．呈“S”形增长的种群都有K值 B．“S”形曲线形成的条件是资源、空间有限等 C．自然界中绝大多数种群呈“J”形增长 D．呈“J”形增长的种群个体数量不断增加 【解析】自然界中绝大多数种群呈“S”形增长，C错误。 C 单击此处编辑母版文本样式 7．某同学在“研究细菌数量变化”时，提出的数学模型是Nn＝ 2n(N代表细菌数量，n代表细菌繁殖代数)，他建立这个数学模 型的合理假设是(　　) A．细菌可以通过有丝分裂不断增加数目 B．在资源和生存空间没有限制的环境中，细菌种群数量的增 长不受种群密度等的影响 C．细菌没有细胞核，结构简单，分裂速度快 D．细菌微小，需要的营养物质很少，繁殖速度快 B 单击此处编辑母版文本样式 【解析】题干中的数学模型只是对理想条件下细菌数量增长 的推测，因此建立这个数学模型的合理假设是在资源和空间 没有限制的环境中，细菌种群数量的增长不受种群密度等的 影响。 单击此处编辑母版文本样式 8．下列关于种群增长方式的叙述，正确的是(　　) A．用黄猩猩果蝇研究“S”形增长，需饲养在瓶内并喂食酵母 菌 B．逻辑斯谛增长的种群，到K值时一定会在K值上下波动 C．在资源、空间无限的条件下，种群就会呈指数增长 D．在指数增长时，种群的增长速率是不变的 A 单击此处编辑母版文本样式 【解析】用黄猩猩果蝇研究“S”形增长，需饲养在瓶内并喂食 酵母菌，即在营养物质有限、空间有限的条件下研究，A正 确；逻辑斯谛增长的种群，到K值时一般会在K值上下波动， 但如果外界环境变化很大，K值很可能会下降，B错误；在资 源无限、空间无限、气候适宜、没有天敌等条件下，种群会 呈指数增长，C错误；在一定指数增长时，种群