第二章 第二节 群落具有垂直、水平和时间结构（精品课堂）-2021-2022学年新教材高中生物选择性必修2【精彩三年】课程探究与巩固课件PPT（浙科版）浙江专用

浙江良品图书有限公司 精彩三年课程探究与巩固生物学选择性必修2 第二章 群落 第二节　群落具有垂直、水平和时间结构 单击此处编辑母版文本样式 1 单击此处编辑母版文本样式 1．依据植物的外貌和_____________的不同，一般把陆生植物分 为乔木、灌木、藤本植物、_____________、附生植物、地表 植物等六种___________。植物的生长型可以反映植物生活的 _____________。 2．垂直结构 (1)概念：不同生长型的植物，自下而上分别配置在群落的不 同高度上，形成了群落的______________。 形态结构 草本植物 生长型 环境条件 垂直结构 单击此处编辑母版文本样式 (2)群落中植物的垂直结构案例 ①温带落叶阔叶林群落的垂直结构：树冠层→ __________→___________→草本层→___________， ____________对群落影响最大。 ②______________群落的垂直结构最为复杂。 ③寒温带针叶林群落结构较为简单，草原群落的结构就更为 简单。 (3)群落中植物的垂直结构意义：成层结构是物种 _____________的结果，它不仅缓解了植物之间争夺________ 下木层 灌木层 地表层 树冠层 热带雨林 自然选择 阳光 单击此处编辑母版文本样式 空间、水分和矿质营养的矛盾，还扩大了植物利用环境的范 围，提高了植物的_________利用率。 (4)群落中动物的分层影响因素：主要与________有关。 小思考：陆地群落垂直结构形成的最终因素是什么？ 【答案】陆地群落垂直结构形成的最终因素是光。因为陆地群落植物的分层现象主要与其对光的利用有关，动物的分层现象主要与食物有关，植食性动物以植物为食，而它们同时又是某些肉食性动物的食物，所以陆地生物分层现象的最终因素是光。 光能 食物 单击此处编辑母版文本样式 1．群落中的生物在水平方向上的配置状况形成了群落的 _____________。大多数群落中的各个物种在水平方向上的分 布往往呈_________性，表现为斑块状和镶嵌性。 2．形成水平结构的原因 (1)不同生物繁殖体的____________有差异；(2)生物________ 相互作用的影响；(3)群落内部________的不同。 小思考：高山上的不同景观属于群落的垂直结构还是水平结构？ 【答案】高山上的不同景观实质是因为海拔的差异，导致不同地带分布不同的群落，应属于水平结构。 水平结构 不均匀 扩散能力 种间 环境 单击此处编辑母版文本样式 1．判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”)。 (1)群落的空间结构包括水平结构、垂直结构和时间结构。 (　　) (2)群落的垂直结构显著提高了群落利用阳光等环境资源的能 力。(　　) (3)水平结构上种群的分布与土壤湿度、光强度及生物自身的 生长特点有关。(　　) (4)森林中地上部分生物的分布有垂直结构，地下部分不存在 垂直结构。(　　) × √ √ × 单击此处编辑母版文本样式 (5)陆地植物群落的分层主要与水的利用有关。(　　) (6)湖泊近岸区到湖心区的生物分布，属于群落水平结构。 (　　) (7)草本植物的出现对地衣和苔藓植物的水平分布基本没有影 响。(　　) (8)温带地区，草原和森林的外貌在不同季节季相不同，温度 决定季相。(　　) × √ × √ 单击此处编辑母版文本样式 2．案例分析。 崇明东滩鸟类国家级自然保护区位于长江入海口，是重要的 水鸟越冬区，每年有数千只水鸟于10月至次年2月在此越冬。 研究团队以4种占优势的水鸟为研究对象，调查并分析了它们 的生态位，结果如下表所示。生境1为低潮盐沼—光滩带；生 境2为海三棱藨草带；生境3为海堤内鱼塘—芦苇区，芦苇在 植物群落中占优势。据表回答下列问题： 单击此处编辑母版文本样式 (1)从生境1到生境2再到生境3依次分布着光滩带、海三棱藨草 带和芦苇区，这说明了群落具有________结构；同一生境的 垂直空间上也具有一定的分层现象，如生境3中有挺水的芦 苇、浮水的凤莲、沉水的黑藻等植物，这种分层现象的意义 是______________________________________。 (2)青脚鹬的种群数量是采用标志重捕法调查得到的，由表可 水平 有利于植物充分利用光照等资源条件 单击此处编辑母版文本样式 知，选用该方法的依据是 _______________________________________________，若两 次调查相隔时间较短，则调查数据比