第一章 第一节 种群具有一定的特征（精品课堂）-2021-2022学年新教材高中生物选择性必修2【精彩三年】课程探究与巩固课件PPT（浙科版）浙江专用

浙江良品图书有限公司 精彩三年课程探究与巩固生物学选择性必修2 第一章 种群 第一节　种群具有一定的特征 单击此处编辑母版文本样式 1 单击此处编辑母版文本样式 1．概念：种群密度是指某个物种在________________或 ____________内的个体数量。 2．应用：种群密度是反映_____________的最常用指标，种群密 度的变化是研究_____________的基础。种群密度的大小可作 为人类判断生物_______________、______________的依据， 也可作为______________和______________的指标。 单位面积 单位体积 种群大小 种群动态 有益或有害 保护或防治 评价保护 防治效果 单击此处编辑母版文本样式 3．常见的种群密度调查方法：_________________ (1)调查对象：小型哺乳类、鸟类、鱼类等动物。 (2)原理：根据_____________中标志个体比例与样地个体总数 中________个体比例相等的假设来估算样地中被调查动物总 数。 (3)计算公式：N＝M·n/m。 N表示_______________；M表示________________________； n表示_______________；m表示________________________。 标志重捕法 重捕取样 标志 动物总个体数 总数中被标志的个体数 重捕个体数 重捕中被标志的个体数 单击此处编辑母版文本样式 小思考：某班级同学对学校附近某地麻雀种群密度进行了调查，第一次捕获了60只麻雀，将这些麻雀腿上套上标志环后放掉；数日后，又在该地捕获麻雀45只，其中有标志环的为15只。据调查结果可知，该地区约有多少只麻雀？ 【答案】180只。 单击此处编辑母版文本样式 1．出生率 (1)概念：一般用单位时间内_______________占种群总个体数 的百分比或千分比表示。 (2)举例：每年每1 000人出生了20个人，则出生率就是 ________或_________。 (3)影响因素：不同种类动物由于_________________、 _________________和每年生殖次数不同，因而出生率会存在 差异，通常高等动物的出生率要__________低等动物。 出生个体数 2% 20‰ 性成熟的时间 每次产仔(卵)数 低于 单击此处编辑母版文本样式 2．死亡率 (1)概念：用单位时间内_______________占种群总个体数的百 分比或千分比表示。 (3)影响因素：生物个体的_____________是决定死亡率的内在 因素，疾病、饥饿、寒冷、干旱、被捕食和意外死亡等是造 成死亡率升高的________因素。当种群密度________时，其 死亡率也会升高。 3．___________或__________：用单位时间内迁入或迁出的个体 数占种群总个体数的百分比或千分比表示。 死亡个体数 生理寿命 外在 过大 迁入率 迁出率 单击此处编辑母版文本样式 4．_____________是由出生率、死亡率、迁入率和迁出率直接决 定的。_______________使种群密度增大，______________使 种群密度减小。 5．________________＝出生率－死亡率。 小思考：春运期间，影响北京、广州等大城市人口数量的主要因素是什么？ 【答案】迁入率和迁出率 种群密度 出生和迁入 死亡和迁出 自然增长率 单击此处编辑母版文本样式 1．年龄结构 (1)概念：指各年龄组个体数量在种群中所占的比例关系，可 用_______________来表示。 (2)年龄组：________________指尚无生殖能力的年龄阶段； ___________指具有繁殖能力的年龄阶段；____________指丧 失了生殖能力的年龄阶段。 (3)有些昆虫生殖前期较长，生殖期极短，生殖后期等于零， 年龄金字塔 生殖前期 生殖期 生殖后期 单击此处编辑母版文本样式 如_______________等。 (4)应用：通过分析年龄结构可预测种群数量的变化趋势。 2．年龄金字塔 蜉蝣和蝉 单击此处编辑母版文本样式 单击此处编辑母版文本样式 3．性别比例 (1)概念：指种群内两性个体数量的_______________。 (2)比值：大多数高等动物的种群，其性别比例基本保持 __________，人类也是如此。 (3)特点：在一雌一雄婚配方式的种群中，生殖期性别比例越 接近1∶1，出生率就越______，也有一些种群的性别比例并 非1∶1，如蜜蜂雄性_________雌性。 (4