第一单元 第三课 把握世界的规律（精品课堂）-2021-2022学年新教材高中政治必修4【精彩三年】课程探究与巩固课件PPT（统编版）浙江专用

浙江良品图书有限公司 精彩三年课程探究与巩固 思想政治必修4哲学与文化 第一单元　探索世界与把握规律 第三课 把握世界的规律 第一框　世界是普遍联系的 单击此处编辑母版文本样式 1 单击此处编辑母版文本样式 一、联系的普遍性、客观性与多样性 1．联系是普遍的 (1)联系的含义：事物之间以及事物内部__________之间的相 互依赖、_____________、相互制约和相互作用。 (2)联系普遍性的表现： ①任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。 ②每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的。 ③世界是一个_____________的有机整体，没有一个事物是孤 立存在的。 诸要素 相互影响 普遍联系 单击此处编辑母版文本样式 2．联系是客观的 单击此处编辑母版文本样式 3．联系是多种多样的 (1)表现：有直接联系和________联系、内部联系和外部联 系、本质联系和非本质联系、必然联系和________联系等。 (2)方法论要求：既要注重_________条件，又要恰当运用 ________条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的 外部条件；既要认识事物的________条件，又要重视事物的 ________条件。总之，要一切以时间、地点和条件为转移。 间接 偶然 客观 主观 有利 不利 单击此处编辑母版文本样式 二、用联系的观点看问题 1．总的要求：物质世界的普遍联系要求我们用联系的观点看问 题，特别是要正确认识和处理________与________的辩证关 系，掌握系统优化的方法。 整体 部分 单击此处编辑母版文本样式 2．整体与部分的辩证关系 (1)整体与部分的区别与联系 单击此处编辑母版文本样式 单击此处编辑母版文本样式 (2)整体与部分的关系，在一定意义上就是系统与要素的关 系：系统是由相互联系和相互作用的__________构成的统一 整体。系统的基本特征是___________、有序性和内部结构的 ____________。 诸要素 整体性 优化趋向 单击此处编辑母版文本样式 单击此处编辑母版文本样式 (3)方法论意义：我们应当树立_____________，掌握系统优化 的方法，用综合的思维方法认识事物。要立足________，把 各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方 案，实现整体的_____________，从而达到整体功能大于部分 功能之和的理想效果；同时必须重视部分的作用，用局部的 发展推动整体的发展。 全局观念 整体 最优目标 单击此处编辑母版文本样式 1．联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的总特征，辩证的否 定观是唯物辩证法的实质和核心。(　　) 【解析】 对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。 2．任何事物之间都是相互联系的。(　　) 【解析】 联系是普遍的，任何事物都与周围其他事物有着这 样或那样的联系，孤立的事物是不存在的，但是联系是有条 件的，不能说任何事物之间都是相互联系的。 F F 单击此处编辑母版文本样式 3．联系就是事物之间的相互影响、相互制约、相互作用。 (　　) 【解析】 联系是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依 赖、相互影响、相互制约和相互作用。 4．自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的。(　　) F T 单击此处编辑母版文本样式 【情境创设】战国时期，齐威王与大臣田忌赛马，两人各出上、中、下三匹马，齐威王的三个等级的马都比田忌的强，因此，田忌三战三败。后来，军事家孙膑给田忌出了个主意：以下等马对齐威王的上等马，以上等马对他的中等马，以中等马对他的下等马。结果，田忌一败二胜。同样的马匹，由于改变了排列组合，从而实现了由败到胜的转变。 单击此处编辑母版文本样式 【悬疑设问】 (1)孙膑运用的是什么思维方法？ (2)从《田忌赛马》的故事中我们可以得到什么启示？ 【答案】 (1)孙膑坚持系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。 (2)系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。孙膑不在意一匹马的比赛结果，而是统筹全局，注重整体目标，调整马的出场次序，使系统结构出现优化趋向。这个故事启示我们要掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案。 单击此处编辑母版文本样式 1．联系的客观性 (1)事物联系的客观性与建立新的具体联系是不矛盾的。 ①人们改变事物联系的状态，建立新的具体联系，必须以坚 持事物的客观性为前提。 ②人们可以改变事物联系的状态，只是改变了事物联系的具 体形式，并不是从根本上取消了事物自身的客观联系。如果 否认事物联系的客观性，任何新的具体联系都不可能建立。 (2)联系