高效作业6 氨和铵盐 (高效作业)-2021-2022学年新教材高中化学必修第二册【精彩三年】课程探究与巩固课件PPT(人教版)浙江专用

2022-05-19
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资源信息

学段 高中
学科 化学
教材版本 高中化学人教版必修第二册
年级 高一
章节 第二节 氮及其化合物
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.93 MB
发布时间 2022-05-19
更新时间 2023-04-09
作者 浙江良品图书有限公司
品牌系列 精彩三年·高中同步课程探究与巩固
审核时间 2022-05-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/33591042.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

浙江良品图书有限公司 精彩三年课程探究与巩固化学必修第二册 高效作业6 [第2课时 氨和铵盐] 单击此处编辑母版文本样式 1 1.下列能使湿润的pH试纸变蓝的气体是(   ) A.NH3        B.O2 C.HCl D.CO 【解析】NH3溶于水后所得溶液呈碱性,能使湿润的pH试纸 变蓝,A符合题意;O2微溶于水,水溶液呈中性,不能使湿 润的pH试纸变色,B不符合题意;HCl溶于水得到盐酸,水 溶液呈酸性,能使湿润的pH试纸变红,C不符合题意;CO 难溶于水,水溶液呈中性,不能使湿润的pH试纸变色,D不 符合题意。 A 单击此处编辑母版文本样式 2.将NH4HCO3置于干的试管中加热,并使放出的气体依次通 过盛有足量过氧化钠和碱石灰的干燥管,最后得到的气体 有(   ) A.NH3、O2   B.H2O、O2   C.CO2、O2   D.O2 【解析】NH4HCO3受热分解的产物是氨气、CO2和水蒸 气,先通过盛有足量过氧化钠的干燥管,CO2和水蒸气被吸 收,同时产生氧气,再通过盛有足量碱石灰的干燥管,氨气 和氧气不能被吸收,所以最终的气体是氨气和氧气。 A 单击此处编辑母版文本样式 3.实验室里为了简便制取干燥的氨气,下列方法中合适的是 (   )氨 A.在浓水中加入NaOH固体,产生的气体用碱石灰干燥 B.加热NH4Cl固体,产生的气体用碱石灰干燥 C.在N2和H2混合气体中加入铁触媒并加热至500 ℃ D.加热NH4HCO3固体,生成的气体用P2O5干燥 A 单击此处编辑母版文本样式 【解析】在浓氨水中加入NaOH固体放出大量热,能够使氨 气逸出,产生的氨气可以通过碱石灰获得干燥气体,该方法 简便可行,故A正确;氯化铵受热分解生成氯化氢和氨气, 但是氯化氢和氨气的混合气体遇冷后又会生成氯化铵,无法 获得氨气,故B错误;在工业上利用氮气和氢气在催化剂作 用、高温高压条件下合成氨气,该反应条件成本高,且比较 复杂,操作不简便,不适用于实验室制氨气,故C错误;加 热碳酸氢铵得到二氧化碳、氨气和水,由于氨气为碱性气 体,能够与酸性干燥剂五氧化二磷反应,无法获得干燥的氨 气,故D错误。 单击此处编辑母版文本样式 4.为了检验某固体物质中是否含有 ,你认为下列试纸和 试剂需用到的是(   ) ①蒸馏水 ②NaOH溶液 ③红色石蕊试纸 ④蓝色石蕊试 纸 ⑤稀硫酸 A.①②④   B.①②③   C.②③  D.①③⑤ B 单击此处编辑母版文本样式 单击此处编辑母版文本样式 5.用浓氯化铵溶液处理过的舞台幕布不易着火。其原因是 (   ) ①幕布的着火点升高 ②幕布的质量增加 ③氯化铵分解吸收热量,降低了温度 ④氯化铵分解产生的气体隔绝了空气 A.①② B.①④ C.③④ D.②④ C 单击此处编辑母版文本样式 【解析】①物质着火点在一定条件下不发生变化,①错误; ②幕布的质量增加,不能影响环境温度与氧气的浓度,②错 误;③氯化铵分解吸收热量,降低环境温度到物质着火点以 下,起到防火的作用,正确;④氯化铵分解产生的两种产物 均不支持燃烧,且隔绝了空气,起到防火的作用,正确。 单击此处编辑母版文本样式 6.实验室可用如图所示装置制取少量氮气。下列说法中不正 确的是(   ) C 单击此处编辑母版文本样式 A.反应过程中,③中硬质玻璃管中固体由黑变红 B.②中盛放的固体可以是碱石灰 C.实验开始时先点燃③中的酒精灯,再点燃①中的酒精 灯 D.实验结束时,先将导管从水槽中拿出,再熄灭①③中 的酒精灯 单击此处编辑母版文本样式 单击此处编辑母版文本样式 7.探究氨气及铵盐性质的过程中,下列根据实 验现象得出的结论不正确的是(   ) A.将集有氨气的试管倒扣于水槽中,液体 迅速充满试管,说明氨气极易溶于水 B.加热NH4HCO3固体,观察到固体逐渐减少,试管口有 液滴产生,说明NH4HCO3受热不稳定 C.将红热的铂丝伸入如图所示的锥形瓶中,

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