高效作业3 人口容量（高效作业）-2021-2022学年新教材高中地理必修第二册【精彩三年】课程探究与巩固课件PPT（湘教版）浙江专用

浙江良品图书有限公司 精彩三年课程探究与巩固地理必修第二册 　　 高效作业3 [人口容量] 单击此处编辑母版文本样式 1 读某岛国环境与人口信息，完成1～2题。 1．反映该岛国资源环境承载力的数据是(　　) A．25万 B．30万 C．35万 D．45万 D 单击此处编辑母版文本样式 【解析】资源环境承载力是指在一定时期内，在维持相对稳 定的前提下，资源、环境所能容纳的人口规模和经济规模。 由表可知，该岛国最多能供养的人口数量是45万，故该岛国 资源环境承载力是45万。 单击此处编辑母版文本样式 2．【双选题】资源环境承载力(　 　) A．只受资源丰富程度影响 B．与科技发展水平呈负相关 C．与人口消费水平呈负相关 D．与对外开放程度呈正相关 【解析】资源环境承载力受资源丰富程度影响，但其不是唯 一影响因素；资源环境承载力与科技发展水平呈正相关，与 人口消费水平呈负相关，与对外开放程度呈正相关。 CD 单击此处编辑母版文本样式 北京所在的华北地区是我国水资源短缺、矿产资源富饶的地区。近年来，北京市设定了人口“天花板”，人口总量控制在2 300万以内。据此完成3～4题。 3．北京市设定人口“天花板”的最主要限制性资源是(　　) A．水资源 B．矿产资源 C．土地资源 D．生物资源 【解析】北京市资源的短板是水资源，是北京市设定人口“天 花板”的最主要限制性资源。 A 单击此处编辑母版文本样式 4．为提高资源环境承载力，北京市可采取的对策是(　　) A．实行跨流域调水 B．推行严格的积分落户制度 C．控制用地规模 D．提高城市人均消费水平 【解析】提高资源环境承载力，北京应提高资源短板，即增 加水资源量，可实行跨流域调水。推行严格的积分落户制 度，只是限制了进京人口，不能提高资源环境承载力；控制 用地规模，不能提高资源环境承载力；提高城市人均消费水 平，会降低资源环境承载力。 A 单击此处编辑母版文本样式 下表是江苏省各设区市环境承载力指数(数值越大，反映环境承载力越高)。据此完成5～6题。 单击此处编辑母版文本样式 单击此处编辑母版文本样式 5．据表可知(　　) A．自然资源环境承载力：苏南>苏中>苏北 B．经济环境承载力：苏北>苏中>苏南 C．社会生活环境承载力：苏南>苏中>苏北 D．环境承载力：苏南＝苏中＝苏北 【解析】据表中数据分析可知，自然资源环境承载力苏南<苏 中<苏北，A项错误；经济环境承载力是苏北<苏中<苏南，B 项错误；社会生活环境承载力是苏南>苏中>苏北，C项正确 环境承载力苏南、苏中、苏北地区不会相等，D项错误。 C 单击此处编辑母版文本样式 6．提高苏北经济环境承载力最主要的有效途径是(　　) A．发展公共服务事业，改善人居生活环境 B．加强资源开发，大力发展资源密集型产业 C．加强区域协作，提高对外开放程度 D．加强生态建设，保护青山绿水 C 单击此处编辑母版文本样式 【解析】发展公共服务事业，改善人居生活环境，可提高苏 北社会生活环境承载力，A项错误；加强资源开发，大力发展 资源密集型产业，不利于经济环境承载力的提高，B项错误； 加强区域协作，提高对外开放程度，可以提高苏北经济环境 承载力，C项正确；加强生态建设，保护青山绿水，可提高苏 北自然资源环境承载力，D项错误。 单击此处编辑母版文本样式 读人口与环境关系模式图，回答7～9题。 7．按照人口与资源环境关系的友好程度由好到差的排列，三种 模式的正确排序是(　　) A．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ B．Ⅱ、Ⅰ、Ⅲ C．Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ D．Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ A 单击此处编辑母版文本样式 【解析】Ⅰ图示意人口数量没有达到资源环境承载力，即资源 环境能满足人们发展的需求，人口与环境关系是协调的；Ⅱ图 人口数量超过资源环境承载力后，导致人口数量下降，最终 人口数量低于资源环境承载力；Ⅲ图人口数量超过资源环境 承载力后，环境质量下降，资源环境承载力下降，养活的人 口数减少，说明资源环境不能满足人口的发展需求了，形成 新资源环境承载力，而新的资源环境承载力显著下降，说明 在人口增长过程中，环境受到严重破坏，人与环境关系最不 友好。故人口与环境关系的友好程度由好到差排序是Ⅰ、Ⅱ、 Ⅲ。 单击此处编辑母版文本样式 8．模式Ⅲ中资源环境承载力的变化，体现了人口合理容量的特 点是(　　) A．临界性 B．相对性 C．警戒性 D．稳定性 【解析】资源环境承载力是用来估算一个地区、一个国家乃 至全球所能持续供养的人口数量的指标。Ⅲ模式图中，同一 地区在不同的历史时期，其资源环境承载力不同，这体现了 人口合理容量相对性的特点。 B 单击此处编辑