1.汉语拼音-新课标志立课堂【知识金典】小学语文卷

书 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 ?课程标准? 根据中华人民共和国教育部制订的《全日制义务教育语文课程标准（实 验稿）》（以下简称《课程标准》）规定，小学阶段拼音要求：学会汉语拼音。能 读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节、正确书写声母、 韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。 ?知识结构? 汉 语 拼 音 拼音 声母：ｂ ｐ ｍ ｆ ｄ ｔ ｎ ｌ ｇ ｋ ｈ ｊ ｑ ｘ ｚｈ ｃｈ ｓｈ ｒ ｚ ｃ ｓ ｙ ｗ 韵母 单韵母：ɑ ｏ ｅ ｉ ｕ ü 复韵母：ɑｉ ｅｉ ｕｉ ɑｏ ｏｕ ｉｕ ｉｅ ｕｅ 鼻韵母：ɑｎ ｅｎ ｉｎ ｕｎ üｎ ɑｎｇ ｅｎｇ ｉｎｇ ｏｎｇ 特殊韵母： { ｅｒ 音节 两拼音节：由一个声母和一个韵母组成 三拼音节：由一个声母和两个韵母组成 整体认读音节：ｚｈｉ ｃｈｉ ｓｈｉ ｒｉ ｚｉ ｃｉ ｓｉ ｙｉ ｙｕ ｗｕ ｙｅ ｙｕｅ ｙｉｎ ｙｉｎｇ{ ｙｕɑｎ ｙｕｎ 拼写规则 掌握ü上两点省写规则：ü遇“ｊ、ｑ、ｘ、ｙ”两点就省去。 掌握大写字母书写规则：①句子，首字母要大写。②姓和名 的第一个字母要大写。③专有名词首字母大写。④书刊、文 章、商店、商标的名字，每个字母要大写。 会使用隔音符号：音节的界限易混淆时，要用隔音符号                           “’”。 读音 读准声调 掌握变调音变规律{              掌握轻声与停顿规律 ３　 一、拼写 【（一）音节】 音节　 音节是最自然的语音单位，是人们听觉能感受到的最小的语言单位。 普通话里，除个别情况外，一个汉字的读音就是一个音节。例如“我是一个小学生” 七个汉字是七个音节，而且每个字的读音都很容易分辨出来。 音节由声母、韵母和声调三个部分构成。构成普通话音节的声母和韵母，有机地拼 合成４００多个基本音节，加上４个声调和轻声的配合，则可组成１２００多个音节。 　 　 元音　 元音又叫“母音”，发音时，从肺部呼出的气流使声带颤动，气流在口腔、鼻 腔中阻力极小，声音响亮、能高能低。例如：“沙子”这两个音节中的“ɑ”就是元音。普通 话中的元音有ɑ、ｏ、ｅ、ｉ、ｕ、ü、ｅｒ、－ ｉ（ｚｈｉ的后半部分）、－ ｉ（ｚｉ的后半部分）、ê。 辅音　 辅音又叫“子音”，发音时，从肺部呼出的气流不振动声带，气流经过口 腔时，在一定部位受到阻碍，声音不响亮。共有２２个辅音，分别是：ｂ、ｐ、ｍ、ｆ、ｄ、ｔ、 ｎ、ｌ、ｇ、ｋ、ｈ、ｊ、ｑ、ｘ、ｚｈ、ｃｈ、ｓｈ、ｒ、ｚ、ｃ、ｓ、ｎｇ。 【（二）声母】 １ 声母的概念 声母指音节开头的辅音。例如：“跑（ｐǎｏ）”这个音节，辅音“ｐ”就是它的声 母，普通话中共有２２个辅音，其中２１个可以在音节中充当声母，称为辅音声母，另 一个辅音“ｎｇ”不能充当声母，只能作为韵母的构成部分出现在音节末尾。 由于ｉ、ｕ、ü等韵母可以自成音节，如ｃｈｕāｎｙī（穿衣）、ｔāｎｗáｎ（贪玩），如果不 用ｙ、ｗ隔开，就成了分不清的ｃｈｕāｎī、ｔāｎｕáｎ，所以起隔音作用的ｙ、ｗ在小学语文 课本中也被当做声母来学，这样我们学习的声母就有２３个。 ２ 声母的分类 任何声母的音值，都是由发音部位和发音方法决定的。因此，声母可以按发音 部位或发音方法进行分类。 （１）按发音部位，声母可分为双唇音、唇齿音、舌面音、舌尖前音、舌尖中音、舌 尖后音和舌根音七类。 ①双唇音：ｂ、ｐ、ｍ发音时，上下唇接触形成阻碍。 ②唇齿音：ｆ发音时上齿接近下唇形成阻碍。 ③舌面音：ｊ、ｑ发音时，舌面和硬腭、齿龈接触形成阻碍；ｘ发音时，舌面和硬 腭、齿龈贴近形成阻碍。 ４　 ④舌尖前音：ｚ、ｃ、ｓ发音时，舌尖平伸，与上齿背构成阻碍。 ⑤舌尖中音：ｄ、ｔ、ｎ、ｌ发音时，舌尖抵住上齿龈形成阻碍。 ⑥舌尖后音：ｚｈ、ｃｈ发音时，舌尖后缩，卷起，接触硬腭形成阻碍；ｓｈ、ｒ发音时， 舌尖后缩，卷起，贴近硬腭形成阻碍。 ⑦舌根音：ｇ、ｋ发音时，舌根接触软腭形成阻碍；ｈ发音时，舌根贴近软腭形成 阻碍。 （２）按发音方法。声母可分为塞音、塞擦音、擦音、鼻音和边音五类。 ①塞音：发音器官阻塞