内容正文:
二〇二二学年初中学业水平考试
生物模拟测试题
(满分100分 时间70分钟)
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号
条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡指定题号里;将非选择题的答案用0.5毫
米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内,答在试题卷上无效。
3.考生必须保持答题卡的整洁。
一、选择题(本大题共25个小题,每小题2分,共50分)
1.新冠病毒又以新的面目———奥密克戎毒株继续在全球肆虐。这反映出其所具有的生
物特征是
A.具有遗传和变异的特性 B.能运动
C.个体微小 D.由细胞构成
2.科学研究是学生应该具备的生物学科核心素养之一,下列关于探究的说法错误的是
A.可以用放大镜观察种子内部结构
B.用解剖刀从雌蕊的最膨大处横向或纵向切开,可以用肉眼观察到的白色小颗粒是
胚珠
C.探究馒头在口腔中的变化时可以用碘液验证淀粉存在
D.制作临时装片时,将盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放平,以免产
生气泡
3.实验课上,某同学在观察洋葱表皮细胞的过程中,出现下图所示情形,描述错误的是
A.图甲在换用高倍物镜后,调节①来观察物像,使物像更清晰
B.图乙物像清晰的视野中,细胞数目多的是①状态时
C.图丙的物像要移到视野中央,应将载玻片往左上方移动
D.图丁中黑色的圆圈是气泡
4.“加拿大一枝黄花”这种作为观赏花引入我国的物种,现如今在我国多地泛滥成灾,下
页01共 页1第物生级年八
列对黄花的叙述错误的是
A.花同果实、种子一样是植物的生殖器官
B.一株黄花全株可以入药,这体现了它的间接使用价值
C.黄花作为一种外来物种进入我国,使我国的生物多样性面临威胁
D.“黄花一开百花谢”说明黄花与周围的植物是竞争关系
5.生物的生殖方式分为有性生殖和无性生殖。请据图分析下列说法正确的是
A.图1所示生物的生殖特点是卵生、体内受精
B.图2所示的繁殖方式是扦插
C.图3所示昆虫的发育方式与果蝇相同,都属于完全变态发育
D.图4鸟卵的结构中,胚胎发育的部位是⑤胎盘,其内含有细胞核
6.禹城徒骇河国家湿地公园是禹城市民休闲娱乐的场所,“水波飘荡野鸭戏,两岸杨柳
轻掠水”,这是三月湿地景色的真实写照,下列相关叙述中错误的是
A.整个湿地公园可以看做是一个生态系统
B.野鸭的生殖方式和鱼一样,都是有性生殖且生殖和发育离不开水
C.湖中的水草、鱼和野鸭可以构成一条食物链
D.水中的鱼和草以及两岸的杨柳树都不分昼夜地进行着呼吸作用
7.如图表示各种概念之间的关系,下列选项与图示相符的是
A.Ⅰ生态系统、Ⅱ生物部分、Ⅲ生产者
B.Ⅰ微生物、Ⅱ细菌、Ⅲ真菌
C.Ⅰ血液、Ⅱ血浆、Ⅲ血红蛋白
D.Ⅰ植物细胞、Ⅱ液泡、Ⅲ细胞质
8.2021年10月12日,国家主席习近平出席在昆明举行的《生物多样性公约》第十五次
缔约方大会,并宣布中国将率先出资15亿元,成立昆明生物多样性基金,支持发展中
页01共 页2第物生级年八
国家生物多样性保护事业。下列有关生物多样性,叙述不正确的是
A.将珍稀濒危动物迁到濒危动物繁育中心,有利于保护生物多样性
B.生物多样性就是指遗传的多样性和生物种类的多样性
C.每种生物都是一个丰富的基因库
D.建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施
9.关于生命的起源与进化,下列说法不确切的是
A.米勒实验说明原始地球条件下无机物形成有机物是可能的
B.人类进化的主要历程为南方古猿→直立人→能人→智人
C.具有同源器官的生物祖先可能相同,环境的变化导致了差异
D.生物化石为生物的进化学说提供了最直接最有力的证据
10.虽然大家外貌有别,性格有差异,但我们都是从一个小小的受精卵开始的,这让人不
禁感叹生命的奇妙。下图所示为人体组织的形成过程,有关说法错误的是
A.上图中①②③表示细胞分裂的过程,结果是细胞的数目增多
B.④表示细胞的分化过程,结果是形成不同的组织
C.人的大脑皮层主要由神经组织构成,而血液则属于结缔组织
D.海带和玉米种子的结构层次与人体的肝脏结构层次相同
11.如图是被子植物的生命历程简图,相关叙述错误的是
A.种子的胚是新植物的幼体,叶芽将来发育成植物体的枝条
B.被子植物想要结果必须经过传粉和受精两个过程
C.根的生长主要依靠根尖成熟区细胞的生长和分生区细胞分裂
D.种子萌发需要充足的氧气、适量的水和适宜的温度
12.细菌和许多真菌“无影无踪”,但又“无处不在”,人们对它“爱恨交加”,以下关于细菌
和真菌的描述,正确的是
A.所有细菌和真菌都是单细胞生物
B.细菌有氧无氧都可以生活,但真菌必须生活在有氧的环境中
C.制作酸奶的乳酸菌没有真正的细胞核,而酿酒的酵母菌有真正的细胞核
D.细菌不能独立生活,只