3.3数据与系统学历案学历案　2021—2022学年高中信息技术教科版（2019）必修1

3.3数据与系统 【课题与课时】 课题：3.3数据与系统。 课时：2课时（第一课时） 【课标要求】 掌握数字化学习的方法，能够根据需要选用合适的数字化工具开展学习（信息意识、数字化学习与创新）。依据解决问题的需要，设计和描述简单算法；掌握一种程序设计语言的基本知识，利用程序语言实现简单算法、解决实际问题（计算思维）。 【学习目标】 1.了解计算机解决问题的过程（分析问题-设计算法-编写程序-调试运行）。 2.学习GUI的基本概念，并尝试设计简单的GUI。 3.学习数据表、数据库、数据库系统、数据库管理系统，并能区分。 4.学习Access数据库的创建表间关系和查询。 5.体会数据库系统的一般设计流程和规则。 学习重点、难点： 重点：了解tkinter模块，编写简单可交互的GUI程序；Access数据库的创建表间关系和查询；能区分数据库管理系统和数据库系统的基本概念 难点：能设计出简单的GUI；能根据任务需求，选用恰当的软件处理数据 【评价任务】 活动1，通过“任务一探究旅行线路”学习目标1和目标2。 活动2，通过“任务二走近火车票订票系统”，学习目标3。 活动3，通过“任务三探究订票系统功能”，学习目标4。 活动4，通过“任务四设计旅行小助手”，学习目标5。 【学习过程】 第一课时 《旅行小助手系统》项目学习单 1.项目主题内容 利用python语言设计一个“旅行小助手系统”。 2.项目学法建议 (1)小组内分工合作，认真对待每一个问题。每个任务完成之后，请同学们组内自评。 (2)养成自主探究的学习习惯，要学会独立思考，借助教师发的学习资源来解决问题。也可以小组共同解决，或咨询老师。 (3)任何操作都要注意规范性，尤其是流程图绘制及调试代码的时候。 3.项目所需资源 （1）网络教室一口。 （2）学习任务单一份（纸质）。 （3）其他辅助材料（电子版）。 项目环节 项目活动 项目指导 创设情境 导入新课 即将进入寒假，李华和家人们正在计划一场旅行，他运用他所学的信息技术知识，利用学习的Python设计语言设计一个“旅行小助手系统”，以此来管理自已旅行中的线路选择问题。 探究一、探究旅行线路 任务一：探究旅行线路 演示操作：运行程序，观看运行结果，对照理解每个语句的作用 分析已有的代码，模仿学习，尝试在Python环境